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特集 指導要領見直しの「本音」を読み解く
提言・早くも指導要領見直しのねらいは何か
学力向上を願っての整合性
書誌
現代教育科学
2004年3月号
著者
志水 廣
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
■三割厳選は沈んだ■ 平成十四年度実施の教育課程の実施は、「ゆとり」と「充実」をかかげた。そのために、教育内容を三割減らした。ここまでで止めればよかったものを「総合的な学習」を取り入れて拡大指向した…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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