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特集 指導要領見直しの「本音」を読み解く
提言・早くも指導要領見直しのねらいは何か
学習指導要領の内容改訂は早い？
書誌
現代教育科学
2004年3月号
著者
有田 和正
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一 学力低下の声に屈した文部科学省 本格実施一年半にして、学習指導要領の最も大切な総則を書き変えるということになった。これは、「学力低下」の声に文部科学省が屈したということである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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