詳細情報
書誌
現代教育科学 2003年9月号
著者
長南　博昭
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一 教師教育の課題を問う　文部科学省は、中央教育審議会に「今後の初等中等教育改革の推進方策」について諮問した。主な内容は、「授業日数」や「総合的な学習の時間」と「個に応じた指導」などであり、特に「個に応じた指導」では、少人数指導、補充・発展的な学習などの多様な指導のあり方についても諮問している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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