詳細情報
書誌
現代教育科学 2003年9月号
著者
中西　一弘
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
自発性を発揮する研修、という制度に　　何ごとを学ぶにも、学ぶ主体の自発性が生かされない場合、その営みは、効果をあげることができない。それがどれほどの善意から意図されたものであっても、また、緊急の必要性に促されたものであっても、である。この条件は、研修の大前提として認められなくてはならない。一番こわい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ