詳細情報
特集 「評価規準」づくりに問題はないか
子どもの成長を支える「評価活動」を考える
評価活動のポイントは数値化
書誌
現代教育科学
2003年7月号
著者
長谷 博文
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 単なるチェック 研究会に参加する。 指導案を読む。 本時の目標が書いてある。 本時の展開欄の評価項目には、本時目標と同じような文面が記されている…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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