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著者名:
長谷　博文
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  • 特集　「見方・考え方」を鍛える宿題・課題テーマ50
  • 視点６　【活動づくり最前線】子どものやる気と主体性を伸ばす！「見方・考え方」を鍛える宿題・課題テーマ　小学校
  • ５年／社会事象に興味を持ち追究を楽しむ子どもを育てたい
書誌
社会科教育 2019年7月号
著者
長谷　博文
ジャンル
社会
本文抜粋
１　社会事象に興味を持ち追究を楽しむ子どもを育てたい　　過日，ユニクロに行って，自動レジを初めて体験した。実際は，妻がしているのを横で見ただけだが。かごを置いただけで，モニターに金額が表示される…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　思考と学びが深まる！「板書づくり」完全ガイド
  • 視点６　【授業最前線】思考と学びが深まる！板書例＆展開モデル　小学校
  • ５年／国土の自然などの様子
  • 黒板はノートに，ノートは思考に関わる
書誌
社会科教育 2019年5月号
著者
長谷　博文
ジャンル
社会
本文抜粋
五年生の社会科は、しっかり教科書を使って授業を行う。　教科書の仕組み、ノートの使い方も指導する
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　１年間を決める！成功する授業開き　特選ネタ30選
  • 視点６　子ども・生徒が社会科好きになる！　面白導入クイズ＆ゲーム
  • ３年／社会科の世界へ誘うプリントを
書誌
社会科教育 2018年4月号
著者
長谷　博文
ジャンル
社会
本文抜粋
１三年生を社会科モードに　　三年生ではじめて社会科の学習に出会う子ども達だ。　社会科の世界に子ども達を誘う。そのために、毎時間、チャレンジプリントを最初の五分間で実施する…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 「特別の教科　道徳」新時代の授業づくり―研究者からの提言 (第4回)
  • 道徳科の本質を見極めた授業づくり
書誌
道徳教育 2016年7月号
著者
長谷　博文
ジャンル
道徳
本文抜粋
平成二十七年三月に学習指導要領の一部改正、同年七月に「特別の教科　道徳」の解説が示され、各学校では、その趣旨や内容の理解についての研修が進んでいることと思う。とりわけ、学習指導要領（一部改正）に指導方…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　アクティブ・ラーニング 授業ヒント＆モデル
  • これがおすすめ！学年・分野別 アクティブ・ラーニング授業モデル
  • 小学６年
  • 三枚の資料の読み取りの授業
書誌
社会科教育 2015年12月号
著者
長谷　博文
ジャンル
社会
本文抜粋
１　汎用的能力の育成がポイント　小学校の場合、「教員による一方的な講義形式の教育」はゼロに近い
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　有田式で｢追究の鬼を育てる｣法則
  • 有田式｢鉄板ネタ｣をこのように活用する
  • 小学校低学年
  • 生活科／「あくしゅの輪」を広げることで、社会科に広げる生活科の実践を
書誌
授業力＆学級経営力 2015年11月号
著者
長谷　博文
ジャンル
学級経営／生活
本文抜粋
１ 三年生の社会科学習へ繋ぐ学習を　　三年生の社会科自体、授業がやりづらい。地域教材が主であり、教科書はそのままでは殆ど使えないからだ…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　教科書の“問い”から白熱討論＝テーマ57
  • 教科書の“問い”→子どもへのフィット度　測る目安は“ここ”
  • 教科書の問いをそのまま使うに限る
書誌
社会科教育 2014年12月号
著者
長谷　博文
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　え、本当?!“歴史上のモノ・ヒト・コト”面白話
  • え、本当？子どもが調べ魔になる歴史面白ウラ話
  • 大名行列でも土下座しない方が普通だった？
書誌
社会科教育 2014年11月号
著者
長谷　博文
ジャンル
社会
本文抜粋
大名等の行列で土下座するのは、御三家と将軍の場合のみである。それ以外は、道ばたによければよかった。将軍は、江戸城から出て行列をなして移動することはほぼない。また、御三家のうち水戸藩主は在府であるから参…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“たほいや型”歴史ゲーム＝面白授業90例
  • 歴史人物で“たほいや型”歴史ゲーム→時代背景とキャリアでＱ
  • 西郷隆盛・大久保利通
書誌
社会科教育 2013年10月号
著者
長谷　博文
ジャンル
社会
本文抜粋
西郷隆盛　敬天愛人。道義と心情を大切にした西郷は一体どんなことをし、どんな男であったか。　１　廃藩置県の断行…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　熱中授業をつくる“指導案”→主要単元一覧
  • 往復書簡　熱中授業をつくる指導案づくり＝ポイントはここだ！
  • どこをどう分析して「教材のねらい」を書くか
  • 【往信】資料、発問、知的内容の三点セットの明記を
書誌
社会科教育 2013年6月号
著者
長谷　博文
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科で子どもたちが熱中する授業とは、如何なる授業か。「授業中の子どもたちの集中度が高いだけでなく、授業後も子どもたちが考え続けたり、調べたりするような授業」と捉えることにする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　追究力ＵＰ“問題解決型思考法”のヒミツ
  • 新指導要領＋αの“追究したくなる社会問題”とは
  • ３年
書誌
社会科教育 2012年1月号
著者
長谷　博文
ジャンル
社会
本文抜粋
原発事故の問題は、エネルギーの問題にもかかわる。全国で省エネが叫ばれている。追究したくなる社会問題とは何か…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業が成功する“指導案の言葉”100選
  • 【有田指導案】「戦争の授業」を授業にかける―実物紹介と授業結果レポート
  • 有田実践を授業すると、必要な学習技能が見える
書誌
社会科教育 2011年6月号
著者
長谷　博文
ジャンル
社会
本文抜粋
今から二〇年前、私も林野会館にいた。そのとき見た有田和正先生の「戦争の授業」を、今でも私は理想として追い求めている。当時、有田先生の授業を見た後、他の先生の授業は見ないようにして鳥取に帰った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全7ページ (70ポイント)
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  • 特集　子供の思考＝変化が起る“言葉と体験”30
  • 子供の思考に変化が起る“学習体験と言葉かけ”
  • ６年／思考に変化が起る“学習体験と言葉かけ”
  • 決め手は思考を揺さぶる“発問”
書誌
社会科教育 2010年11月号
著者
長谷　博文
ジャンル
社会
本文抜粋
１　思考を覆すネタの典型　子どもの思考に変化が起こるというテーマを読んで、一番に頭に浮かんだのが、有田和正氏の「平安美人」の実践である。その実践を読んだとき、私自身が衝撃を受けた…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「発表」の仕方が上手になる裏ワザ
  • 「発表」のさせ方と扱い方
  • 発表のさせ方、扱い方で授業は変わる
書誌
授業力＆学級統率力 2010年8月号
著者
長谷　博文
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　発表のさせ方（誰に、何を、どのタイミングで、どのように言わせるか）には教師の意図がある。　本稿では、三年生、社会、「梨作りの授業」（服装の秘密）を紹介しながら、発表のさせ方の一例を示す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業中の規律・ルールを学ぶ
  • 授業中の規律・ルールをこう教える―高学年
  • 縦糸横糸を意識しつつルールを教える
書誌
授業力＆学級統率力 2010年5月号
著者
長谷　博文
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
授業中の規律・ルールを教える前に、必ずしておかなくてはならないことがある。　　学習（授業）の意義を教える…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　読み聞かせ“歴史面白ウラ話”ネタ100選
  • ５分で読み聞かせ＝歴史人物42人の“面白ウラ話”
  • 本居宣長
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
長谷　博文
ジャンル
社会
本文抜粋
１　死ぬまで続けた脳トレ　宣長は、子どもの頃には習い事として、書道、謡曲、射術、茶の湯、和歌などを行った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「発言」の取り上げ方で授業は変わる
  • 「発言」の取り上げ方の技術
  • 指名の仕方
書誌
授業研究21 2008年6月号
著者
長谷　博文
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　有田実践に学ぶ　級外になり、五年生二クラスの社会科の授業を担当した。　同じ資料、同じ発問、同じ流し方で進めるのだが、子どもたちの反応が全く違う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学校の自己評価能力を鍛える
  • 学校の自己評価システムに「教員評価」をどう生かすか
  • 学校評価と教員評価をリンクさせる
書誌
現代教育科学 2007年12月号
著者
長谷　博文
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　目的は同じ　学校評価の目的は何か。　ずばり次のことである。　学校をよりよく変える　　学校をよりよく変えるために、評価項目を検討し設定し、全職員で取り組む…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもの変化をどう見るか
  • 学級集団の指導の糸口がつかめない時
  • 何かを変えるしかない
書誌
心を育てる学級経営 2007年5月号
著者
長谷　博文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　六年間続けて高学年を担任していて、七年ぶりに三年生を担任した。　そのとき、子どもたちの作文力の無さに驚いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　自己点検・評価と説明責任・結果責任
  • 自己点検・評価を教師相互交流に生かす
  • 校内研修を点検・評価し、公表するべし
書誌
授業研究21 2007年2月号
著者
長谷　博文
ジャンル
授業全般
本文抜粋
〈１〉　学級担任が一番にチェックすべきことは何か。　子どもたちに学力をつけたか。　このことを自己点検・評価する場が、学校評価の中にあるか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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