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特集 「評価規準」づくりに問題はないか
提言・現場の「評価規準」づくりに問題はないか
「指導に役立つ」のが、よい評価規準
書誌
現代教育科学
2003年7月号
著者
長瀬 荘一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
「指導に役立つ」のが、よい評価規準 おそらく、評価規準・評価基準づくりに手間がかかることへの不平、不満を恐れてのことであろう。ここに来て、評価規準・評価基準づくりの基本を忘れたかのような評価論に出くわすのは大変残念なことである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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