詳細情報
続・授業にとって「理論」とは何か (第1回)
討論は、なぜ成り立つのか
書誌
現代教育科学
2003年4月号
著者
宇佐美 寛
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
Ⅰ 「朝食はパンがいいか、ご飯がいいか。」……ある小学校国語教科書（５年上）は、この「話題」について、「理由をはっきりさせてとうろんをしてみましょう。」と言う…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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