詳細情報
続・授業にとって「理論」とは何か (第12回)
語用論の原理３
書誌
現代教育科学
2004年3月号
著者
宇佐美 寛
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
Ⅰ 前々回（１月号）論じた教材文を再び引用する。（宇佐美寛『論理的思考』メヂカルフレンド社、一九八九年、一九八――一九九ページ） オラが村意識の鈍さに怒り…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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