詳細情報
書誌
現代教育科学 2002年8月号
著者
槇田　健
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
絶対評価は、子どもの評価と同時に教師自身の評価でもある。　評価した自分が評価されることになる、と多くの教師が気づき始めた。　自分の評価にもなる「絶対評価」にどう対応するか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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