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特集 「絶対評価」で教師の意識は変わったか
「絶対評価」への転換―校内体制はどう変わったか
一〇分間模擬授業で授業の腕を上げる研修
書誌
現代教育科学
2002年8月号
著者
槇田 健
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
絶対評価は、子どもの評価と同時に教師自身の評価でもある。 評価した自分が評価されることになる、と多くの教師が気づき始めた。 自分の評価にもなる「絶対評価」にどう対応するか…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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