詳細情報
書誌
現代教育科学 2002年3月号
著者
青坂　信司
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 集団の持つ可能性　個別化教育が叫ばれて久しい。この個別化教育をつきつめていけば、教師と子どもの一対一の関係が理想になる。しかし、教育は教師と子どもの一対一の関係が理想なのであろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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