詳細情報
書誌
現代教育科学 2002年3月号
著者
安藤　修平
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　本稿の結論　「学級」が「集団」として機能していれば、「『学級集団』と『学習集団』は分けても分けなくてもどちらでも構わない」　二　「集団」とは何か…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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