特集　図形の性質の「整理と発見」に焦点をあてた円の指導

• 提言・図形の性質の「整理と発見」に焦点をあてた円の学習指導

  • 中学校３年間を通した指導内容の概観と指導のポイント･･････両角　達男

• 指導事例

  • 導入に着目

    • 円の対称性を活用した交わる２円の考察･･････金児　正史
    • いろいろな作図−ひとつだけのフォームを用いて･･････風間　喜美江
    • 接線を題材に，さーくるをさぐ〜る（円を探る）授業づくり　〔導入はｃｕｅからＱをつくるもの〕･･････渋谷　久
    • 円柱と円錐の表面積〔中学校３年間を通した学習の成果を生かして〕･･････川上　公一
    • 中学校の「円錐の体積」指導は数学的に難しい。〔いつまでも，どこまでも「円錐」の学習が連続する〕･･････地曳　善敬
    • 円周角の導入の事例･･････原田　英明

  • 理解を深める

    • 円と三平方の定理･･････京極　邦明
    • 円と相似〜方べきの定理･･････傍士　輝彦
    • 円と接線･･････岡田　春彦
    • 円に内接する四角形の性質の学習･･････中谷　眞人
    • 円に内接する四角形の指導･･････小池　徳男
    • 円と３角形･･････遠藤　隆幸

  • 課題学習

    • コンピュータを使って円周率の近似値を求める･･････武藤　寿彰
    • 校舎で数学を楽しもう!!〔選択講座「一中数学ミステリー」〕･･････大塚　明彦

道具に見る数学と文化 (第31回)

• 問題解決のために考案された道具･･････田端　毅
  〜角の三等分問題の解答器（１）〜

研究動向から見た学習指導法の改善 (第126回)

• シンガポールの算数・数学教育（２）･･････石田　唯之・國次　太郎
  〜英才教育の新しい動向〜

興味・関心をもたせ，必然を感じさせる中学数学教材 (第10回)

• 平均の考え方とその活用（その１）･･････長谷川　勝久・泉　仁・佐藤　隆博

イメージでわかる数学 (第62回)

• 自然と社会の中のフラクタル図形･･････岡部　恒治

数学教育の情報化最前線 (第10回)

• 『ＧＣＬ』･･････上原　永護
  〜ビジュアルな図形教材の作成方法〜

数学プリント・スゥエモンの大冒険 (第10回)

• 対称模様国の巻･･････��橋　健二

文学者と数学 (第10回)

• 小説家志望の中学生は数学を学べ　芥川龍之介･･････片野　善一郎

授業参観記 (第9回)

• 平行四辺形の性質･･････齊藤　傳造