授業での、子どもとのコミュニケーションがうまくいきません。
グループ学習で、子ども同士のコミュニケーションが、うまくいっていません。
コミュニケーション能力は、とても大切な力です。
特に、授業では、教師と子どもとのコミュニケーションの場面が多々あ...

今回は田中洋一先生に、新刊『小学校国語　思考力・活用力を育てる説明文プラスワン教材―比べ読みの授業プラン―』について伺いました。
田中　洋一（たなか　よういち）
東京女子体育大学教授・常任理事。
昭和29年，東京・新宿に生まれる。横浜国立大学大学...

今回は柴田　克先生に、新刊『Ｊ―ＰＯＰで創る中学道徳授業』について伺いました。
柴田　克（しばた　かつし）
1982年千葉県君津市立小櫃中学校で教諭となる。
その後、袖ヶ浦市立長浦中学校、木更津市立中郷中学校、君津市立松丘中学校、君津市立亀山中学校と5...

今回は齋藤一雄先生に、新刊『思わずからだが動き出す！障害のある子のリズム表現エクササイズ』について伺いました。
齋藤　一雄（さいとう　かずお）
上越教育大学学校教育専攻科臨床・健康教育学系教授。上越教育大学特別支援教育実践研究センター長。
1951...

熱中授業づくりのポイント
1. 板書で子どもの視覚に訴える
2. 視覚的効果をしかけとして、同値分数を発見・創造させる
4年「分数」で扱う「大きさの等しい分数」は、これまで学習した整数や小数では扱うことのなかった、数が違っても同じ大きさを表すことができる...

「正直―ジョージ・ワシントン、夢を持つ―ジェンナー、忍耐―コロンブス、博愛―ナイチンゲール、公益―ベンジャミン・フランクリン…。
こう並べると、どこの副読本？と思う」
「……」
「戦前の修身教科書で取り上げられていた人物なんだって」
「なんか、二...

今回は来年度の「支援のあるクラスづくり」についてけんた先生が相談にいらっしゃいました。
けんた先生
今年度、特別支援教育に関するいろいろな対応を教えていただきました。４月からまた新しいクラスの担任になりますので、ここでもう一度、特別支援教育の視...

一年間の連載も今回で最後。この記事が掲載される頃には、ほとんどの地域で修了式も終わっていることでしょう。お疲れ様でした。
そこでこの最終回では、新年度のスタートへ向けて、子どもたちがどんな思いで学校へやってくるのか。保護者は、どんな思いでスター...

今回は野中信行先生に、新刊『日々のクラスが豊かになる「味噌汁・ご飯」授業　国語科編』について伺いました。
野中信行（のなか　のぶゆき）
1947年、佐賀県生まれ。1971年、佐賀大学教育学部卒業。37年間横浜市立小学校教諭として過ごし、その後3年間初任者指...

今回は俵原正仁先生に、『こんなところに秘密があった！　クラス＆授業が楽しくなる「本当の理由」』について伺いました。
俵原　正仁（たわらはら　まさひと）
1963年、兵庫県生まれ。通称“たわせん”と呼ばれている。兵庫教育大学を卒業後、兵庫県の公立小学...