今回は立石泰之先生と星野直樹先生に、新刊『国語科重要教材の授業づくり　たしかな教材研究で読み手を育てる「お手紙」の授業』について伺いました。
立石　泰之（たていし　やすゆき）
1972年、福岡県春日市に生まれる。東京学芸大学卒業。福岡県公立小学校教...

厳しい残暑が続いていますが、スムーズに2学期の授業に入ることができるよう、よい授業をつくるための約束事を生徒と再確認したいものです。今回は、そうした英語の授業規律に関するフレーズを紹介します。生徒の集中力を引き出す声かけができるとよいですね。Everyd...

今回は大野　睦仁先生に、新刊『小学校高学年　学級経営すきまスキル70』について伺いました。
大野　睦仁（おおの　むつひと）
1966年北海道札幌市生まれ。北海道教育大学岩見沢校卒業。「死」も扱う「いのちの授業」や、学習者主体の教室づくりを模索中。2004...

今回は西川純先生に、新刊『特別支援学級の子どものためのキャリア教育入門　基礎基本編』について伺いました。
西川　純（にしかわ　じゅん）
1959年東京生まれ。筑波大学生物学類卒業、同大学院（理科教育学）修了。博士（学校教育学）。臨床教科教育学会会長...

小学校では、「特別の教科　道徳」の完全実施まで、あと半年あまりとなりました。
教科書を使った授業や、学習評価など、これまでの授業とは大きく変わる点もありますが、今、先生方がどんなことが気になるか教えてください。

今回は中嶋郁雄先生に、新刊『仕事に忙殺されないために超一流の管理職が捨てている６０のこと』について伺いました。
中嶋　郁雄（なかしま　いくお）
1965年、鳥取県生まれ。1989年奈良教育大学を卒業後、小学校の教壇に立つ。「子どもを伸ばすためには、叱り...

1．授業の目的と対話的な学び
授業の目的は、子ども一人ひとりにおいて、自律的な学習（以下、一人学習）ができるようにすることである。また、この目的を、子どもたちの集団による学習（共同学習）にまで視野を広げると、一人ひとりが自律的な学習をしつつ、子ども...

今月４日、「学校におけるＩＣＴ環境整備の在り方に関する有識者会議　最終まとめ」（PDF)が公表されました。
ICT（Information and Communication Technology）とは、情報通信技術のことで、学校現場においては電子黒板や実物投影機、教育用コンピューターなどの...

小中学校にお勤めの先生は夏休みがもうすぐ終わってしまいますが（地域によってはもう新学期を迎えたところもあるでしょうね）、夏の終わりってちょっぴり物悲しくなってしまいます。
さて、今回は新学期を迎えるに当たって、できれば今から意識しておいた方がいい...

今回は垣内幸太先生に、新刊『3年目教師　勝負の学級づくり』、『3年目教師　勝負の授業づくり』について伺いました。
垣内　幸太（かきうち　こうた）
1974年、兵庫県生まれ。大阪教育大学教育学部卒業。
2009年、関西体育授業研究会設立。
「体育科の地位向...