今回は大高正樹先生に新刊『【ＣＤーＲＯＭ付き】知的障害のある子への＜文字・数＞学習期の絵カードワーク―教材作成に使える「学習イラスト」データ＆アセスメント表付き』について伺いました。
大高　正樹（おおたか　まさき）
東京学芸大学障害児教育学科卒業...

1　アドラーとアドラー心理学
本稿を読まれるのは、圧倒的に学校の先生方が多いと思います。今回のお話は、実践や技術とは離れるかもしれません。超多忙な先生方にこのような情報提供は甚だ恐縮なのですが、テーマである「勇気づけリーダーの学級経営」に迫るために...

今回は松下一世先生に、新刊『中学生のための「いじめ防止プログラム」ICT教材＆授業プラン―道徳で問題解決力を鍛える！』について伺いました。
松下　一世（まつした　かずよ）
1956年生まれ。大阪教育大学卒業。大阪教育大学大学院教育研究科修士課程修了。小学...

１　「子どもの貧困」とは何か
「子どもの貧困」とは、各国における貧困線以下の所得で暮らす17歳以下の子どもの存在・生活状況を指します。「貧困」というと途上国で起きている問題と思われがちですが、その国の物価・生活・教育レベルによって、最低限必要な生活...

今回は三好美覚先生に、新刊『中学校理科サポートBOOKS　使える！楽しい！　中学校理科授業のネタ100』について伺いました。
三好　美覚 （みよし　よしあき）
1963年12月　愛媛県生まれ
1989年3月　工学院大学大学院工学研究科工業化学科修士課程修了
1990年4...

『数学教育』2017年8月号の特集テーマは、「生徒を“深い学び”に誘う！　すぐに使える　最新アクティブ・ラーニング型教材集」です。
生徒を“深い学び”に誘うには、教師の深い教材研究が何より大切！　本特集では、生徒の興味・関心をひきつける面白い題材で、...

『社会科教育』2017年8月号の特集は、「「見方・考え方」で変わる地理授業の新機軸25選」です。
先生方の中で、生徒に地図帳をあまり使わせていない方もいるのではないでしょうか。今回の8月号の特集３では、「子どもの頭の中に認知地図を描かせよう」というご提...

今回は野中信行先生に、新刊『日々のクラスが豊かになる「味噌汁・ご飯」授業　算数科編』について伺いました。
野中　信行（のなか　のぶゆき）
元横浜市小学校教諭。初任者指導アドバイザー。『新卒教師時代を生き抜く』シリーズ，『「味噌汁・ご飯」授業』シリ...

今回は今野　義孝先生に、新刊『「自立活動」に取り入れたい！発達に障害のある子どものためのとけあい動作法』について伺いました。
今野　義孝（こんの　よしたか）
1948年，秋田県の鳥海山の麓で生まれる。東京教育大学大学院博士課程中退。教育学博士（筑波大...

7月になり夏休み目前です。学校では学習進度の調整や成績処理などで忙しい先生方も多いと思います。しかし忙しい中でも少しだけ先のことを考えてみたいと思います。子どもたちは夏休み明けに、どんな顔をして学校に来るでしょうか。4月から7月、教室に笑顔があふれて...