「言語能力」の育成を目指す国語科指導法の研究 「個別最適な学び」と「協働的な学び」を基盤とする授業づくり

第４２次研究は，研究主題を「探究と協同による学びの創造」と設定しました。今年度は研究の２年次として，「各教科等ならではの真正の学びを中核に据えた授業デザイン」を副主題とし、昨年度に引き続き、対面での公開研究会を開催いたします。

本年度の冬の研究会は、 UMS例会に毎回お越しいただ いている服部敬一先生に加 え、『道徳授業は「わかる」か らおもしろい』(洛慈社・ 2017年)の著者、山本浩先生 を講師としてお迎えします。