１０分でできるミニ作文のワークシートを指導や発展のポイントなどの解説とともに４５例収録。学習指導要領の指導事項に合わせて書く力をつけたい、子どもが主体的に取り組む作文のネタが知りたい、短時間で手軽に作文指導をしたい、などのさまざまな使い方ができます！

中学１年の国語の全単元・全時間の授業を網羅。各時間、指示・発問を明示した展開例・見やすい板書例で授業のポイントがひと目でわかります。「指導と評価を一体化させる」とはどういうことなのかを形にした１冊。ＤＬ・改変して使えるワークシート付【光村図書版】

アクティブ・ラーニングが重視されるこれからの時代、テスト偏重の評価も印象主義的な評価も、もう通用しません。ＰＤＣＡサイクルに基づいて、適切な学習評価を行うために必須の理論を説いた名著を、緊急リバイバル！

教育相談の進め方、障害特性に応じた指導、いじめの早期発見・対応、ＳＮＳのトラブル予防・対処、ヤングケアラーへの対応等、指導力アップのための必須スキルを６０本収録。指導に困ったときも、ステップアップしたいときも、今欲しい情報がすべて詰まった１冊です！

ロイロノートを活用すればここまで出来る！「学習の複線化」をキーワードとした「個別最適な学び」実践集。すべての実践事例に「単元デザイン案」を入れ、単元を通してどのように「指導の個別化」と「学習の個性化」を図るか、その授業づくりを具体的に提案しました。

図工指導について悩んでいるけど近くに聞ける先生がいない…そんなときにおすすめ！すぐ開いて確認できる指導のコツやアドバイスが詰まった１冊です。各領域毎、環境づくり、言葉かけ、ワークシート、掲示、用具等に関して１頁１テクニックで１１４本収録しています！

ペアやグループでの学習が欠かせない対話的な国語授業。そのカギとなる話合い活動を活性化し考えの形成を促す効果的な指導ポイントのほか、１２の物語文の定番教材での事例を、指導の手立て、単元計画、板書例、そのまま使える掲示物やワークシートとともに詳しく解説。

挙手しない子を消極的な子だと捉えていませんか。ＩＣＴやＡＩの活用が目的になっていませんか。なんとなくこれまでと同じ授業をしていませんか。授業力を高めたい先生のために、「今のままではいけない。でも、何をすれば」に応える挑戦の書籍がついに刊行です。

これまでとは違った新しい取り組みが求められる教育現場。先人の教育実践をベースに、教室環境、学級づくり、学習指導、行事指導の４つの分野ごとに、今、目の前の子どもたちに合わせた学級経営アイデアがぎゅっとつまった１冊です！

特別支援学校学習指導要領解説の手順に沿って実態把握→指導すべき課題の整理→実態に即した指導目標の設定→６区分２７項目から指導目標達成に必要な項目を選定→選定した項目を相互に関連付けて指導内容を設定、という手順を踏んだ具体的な指導事例を２９紹介。

ＣＤを流して歌う以外何をすればよいかわからない…そんな先生にオススメ。ほぼすべて教科書掲載曲を使用し、手をたたく、歩く、まねっこ、カードを使うなど、１３のカテゴリーから迫っているので活動が明快。ピアノなし・楽譜なし・楽しいかどうかが検証済みです！

多様な読みに開かれ、交流を促す「問い」とは？丁寧な作品分析から問いの意図、想定される交流や解釈例、問いを組み合わせた単元デザインまで、確かな理論でこれからの文学授業に迫る。第２弾となる本書では高等学校８教材・１６の「問い」による授業を新たに提案する。

学級で出来る！教室に笑顔があふれる「脱出ゲーム」入門書。脱出ゲームを成功させる３つのステップから子どもをワクワクさせる問題の作り方、場面に応じた脱出ゲームの使い方から、３０問を超える実際の問題例を収録。明日から学級で使えるリアル脱出ゲームが満載です。

絵枠トレーニングは、トイレトレーニングやお箸トレーニングのように、日常的な動作が当たり前にできるようになることを目指し、ひらがな・カタカナ学習の積み重ねを楽しく応援する教材です。形や筆運びが似ている字形も、オリジナルプリントでバッチリ身につきます。

単元導入時などに使えて、子供たちの心をがっちりつかめる楽しい理科の演示実験集。手品に引っかかり「わぁ」「騙された！」と興味・関心を高めるだけでなく、「なぜ？」とそのタネを追究して「そうだったのか！」と実感を伴った理解を促すようなアイデアが満載です！

４年生の授業は「具体から抽象へ」大きくシフト。２桁で割る割り算や配当漢字の多さなど、学習内容が多く高度になります。要所・難所をおさえ、つまずく子が一人もいない、子どもが学びたくてたまらなくなる指導法・アイデアを集めました。全国屈指の実践家が伝授！

持続可能な開発目標（ＳＤＧｓ）の達成に向けた持続可能な開発のための教育（ＥＳＤ）の理論と、ＥＳＤの推進拠点として数々の賞を受賞した大牟田市の公立小学校・中学校・特別支援学校によるユネスコスクールの実践を、目指すＳＤＧｓやストーリーマップとともに紹介。

必要感をもたせてから学習計画を立てる（つかむ）、問いに「視点」を含ませてシャープにする（調べる）、まとめの中で新発見を促す（まとめる）、自らの学習を調整する場を設ける（振り返る）など、真に子どもが主体的に学ぶ問題解決的な学習の「支え方」を紹介します。

指導技術、学習環境づくり、自由進度学習のデザイン、主体的に学習に取り組む態度の評価、うまくいかない理由とその改善策…などなど、「子ども主体」の授業づくりにかかわるあらゆる情報を一冊にまとめました。豪華執筆陣による永久保存版です。