『中学校生徒指導　仕事スキル大全』の詳細情報

　生徒指導に携わる先生方は，生徒への対応に加えて，保護者対応，関係機関との連絡調整，報告文書や調査報告の作成など多くの仕事を抱えていらっしゃいます。先生方は神経をすり減らしながら，日々の生徒指導を行っていらっしゃることだと推察します。

　教科指導と生徒指導は学校教育の両輪といわれます。教科指導は教材研究と指導経験によって，高めていくことができます。一人で本を読みながら，指導技術を向上させることも可能です。一方で，生徒指導は現場経験に加えて，指導の勘というようなものを身につける必要があります。

　そこで，本書は，教師経験の浅い若手教師から，生徒指導を専門とする生徒指導主事や管理職の先生方までが，生徒指導にあたったり，校内の生徒指導体制を築いたりする際に参考にできるように，私たちの経験をもとに「仕事スキル」という形でまとめました。

　第１章では，「生徒指導で大切にしたいポイント」として，生徒指導を行う上で大切にしたい心得についてまとめました。経験の浅い先生方には，単に「スキル」の習得だけを目指すのではなく，「どうしてそのように対応するのか」「生徒指導で大切にするべきことは何か」といった「マインド」も大切にしてほしいと願っています。

　第２章では，「生徒指導の仕事スキル60」として，具体的な生徒指導場面を挙げて，実際に対応するときのポイントや対応例，留意点などをまとめました。若手の先生方には，まずは生徒指導の基本スキルを身につけていただきたいと願っています。ここが私たちが一番大切にしているところだからです。

　その後には，教育相談・個別指導のスキル，問題場面での指導スキルを取り上げ，具体的な指導について，２ページないし４ページで解説をしています。前から順に読み進めていただいても，興味や関心のあるページから読んでいただいても結構です。問題行動などの生徒指導事案が起こると，どんなに経験のある先生でも，焦ります。対応策を考える際の頭の整理に活用していただけると幸いです。

　さらに，組織的な生徒指導を機能させる連携スキル，教師の仕事術スキル，生徒指導主事の実務スキルと続きます。これらは主に生徒指導を中心となって進める生徒指導主事の先生方に向けて記しました。我々の生徒指導主事としての経験がお役に立てればうれしく思います。

　生徒指導は問題行動などの指導も行うため，強面でないと務まらないこともあるかもしれません。しかし，私たちが一番願っているのは，生徒指導主事がいつも笑顔で，生徒と一緒に成長を喜び合える学校なのです。

　　2022年４月　　　／瀬田川　聡・草野　剛

※本書の事例は，個人情報の観点から，実際に対応したケースをヒントに再構成しています。