ＯＥＣＤの枠組みを踏まえた「資質・能力」の概念の由来や定義、７つの汎用的スキルと８つの態度・価値からなる資質・能力と育成の手立て、資質・能力を育成する小学校・中学校での１２の授業モデルを、東京学芸大学次世代教育研究推進機構の研究成果をもとに提案する。

「うれしい！」「助かる！」「ですよねー！」…名言なんてものではないけれど、そのフレーズをこんな時あんな時にさらりと用いることで、子どもに想いを伝えることができます。否定せず、気持ちをポジティブにするフレーズを使えば、教師自身の心だって上向きます。

真心カード、心の葛藤マップなどのツールやペープサート劇、道徳物語づくりなどのアクティビティ、ポートフォリオを取り入れた、身近な問題を考え、議論するワークショップ形式の授業アイデアを提案。授業ですぐに使える道徳力アンケートなどのダウンロード特典つき！

「今日は体育があるから学校行くのが楽しみ！」何か一つ楽しみがあればがんばることができるのです。体育を通して教師も子どもも笑顔が増えるための経験と知識を全部紹介！体育の授業力アップはもちろん、本書の目的はズバリ「学級力を高めること」です。

【提言】「体育」が子どもたちの好きな科目であり続けるために／子どもたちが体育大好きになる！授業開きの心得／一目でまるわかり！小学校体育　全領域マップ／体育授業達人が伝授！成功の授業開きシナリオ／他

中学２年の３６５日の学級づくりから行事、通知表までの活動について、�@教師が前面に出る「さきがけ指導」�A後ろに引いて成長をうながす「しんがり指導」�B励まし促進する「アクセル指導」�C正しい行動を求める「ブレーキ指導」の４視点からまとめた学級経営バイブル。

１人１台端末時代に、国語の学びはどう変えられるのか？シンキングツール・ＩＣＴ・オンライン授業・家庭学習の４つの視点から、授業をアップデートするポイントと、従来の学習展開（Ｂｅｆｏｒｅ）→アップデート後の学習展開（Ａｆｔｅｒ）の事例を具体的に提案する。

「子ども主体」であるとはどういうことか。「教師の力」はいつ、どこで発揮されるのか。「ＩＣＴと学び」はどのような関係にあるのか。それぞれの分野で実践・研究を重ねてきた３名が、今本当に大切にしたい「子どもの学び」を軸に、リレー形式で思考する。【鼎談収録】

話し合いが上手なクラスでは，ふだんからどんな指導をしているのか？／話合いの授業を成功に導く　１時間の流れテッパンモデル／話合いの授業が成功する理由・失敗する原因／「うまくいかない…」ときに役立つ　話合いコーディネートスキル＆思考ツール

「子どもの資質・能力はこう引き出そう！」子どもの力を引き出す『学び合い』活用の極意を直伝。アクティブな授業づくりにおける教育内容・教育方法、変化が求められる教師の役割まで。子ども達につけたい力とは？汎用的な能力をつける授業づくりの秘訣をまとめました。

新型コロナウイルスの流行やＧＩＧＡスクール構想の進展に伴い、学級や授業の新しい形が模索されています。そんな学級、授業の「新様式」に対応して、オンラインやソーシャルディスタンスで（密にならずに）できるアクティビティをたくさん集めました！

子どもに絶大な人気のある先生が、ノートチェックやテストの採点、連絡帳対応だってテキパキ、計画通りに片付けられる完璧超人…というわけではありません。だから…仕事は要領よくこなす！働き方改革は自分から。さほど無理することなくデキる仕事術を伝授します。

算数の得意、不得意にかかわらず、授業内容をまとめる力や説明する力が驚くほど伸びる「授業ノート」「家庭学習ノート」「算数交換日記」という３ステップのノート指導法。その効果のほどは、本書に掲載された多数の子どもの実物ノートでお確かめください！

文字・表記、語彙・意味・辞書、文法、字形、読み方、熟語という７つのジャンル区分ごとに５年で学習する問題を出題。漢字の成り立ち、文章を正しい表記に直すなど、知的作業がたっぷり入った５題１問選択で教室に熱気をよぶシステム！

楽器の魅力をフル活用し、生徒の心をつかむテーマ設定や、なじみの曲からのアプローチで、思わずやってみたくなる仕掛けが満載の創作題材を大公開。付属ＤＶＤに全題材の模範演奏を収録。巻末の曲調別アレンジ楽譜は、授業の中で様々に活用できること間違いなし！

理科室は理科教師の仕事場。その空間をどうつくるかで、仕事の良し悪しは決まります。安全に配慮した管理の仕方から、生徒をもっと理科好きにする学習環境づくり、観察・実験の便利アイテムまで、理科室経営の工夫やアイデアを多数の実物写真と共に解説します！

自立に必要な「自由」「好奇心」「自己決定」をコアコンセプトに、学生の競技スポーツや子どもから高齢者までの指導などスポーツ指導の実践と研究を３０数年続けている著者が、スポーツコーチングを生かした子どもたちと一緒に考え、創り、育む「部活動」を提案します！

“興味・関心”を高める「教材化」の技術／“問い”をもたせる「問題提示」の技術／“全員参加”を促す「指示」の技術／“考えるきっかけ”を与える「机間指導」の技術／“当たり前”を問い直す「ゆさぶり発問」の技術／他

教科化で「考え、議論する道徳」への転換が求められていますが、具体的にはどんな授業行っていけばよいのでしょうか。本書では、明日の授業ですぐにできるとびっきりの授業プランをワークシートつきで紹介。いじめ、問題解決的な学習など、新しいキーワードにも対応！