『小１担任のための１人１台端末活用ガイド＆アイデア 楽しく身につく！ＩＣＴ活用５５事例』の詳細情報

　「これはタブレットを使って活動させましょう」

　「学級会ではタブレットを使って話し合わせましょう」

　職員室で普段話しているこのような会話は，数年前までは聞かれませんでした。GIGAスクール構想により，教育の現場は劇的に変わり，子どもも先生もその変化に対応しようと必死に試行錯誤していることと思います。

　本書は，そんな先生の助けになるようにつくりました。特に義務教育の最初である小学校１年生には，何をどのように教えたらよいかに悩んでおられる先生も多いのではないでしょうか。

　１年生であっても子どもによっては，家庭で自分専用の端末を使いこなし，デジタルネイティブとなりつつあります。しかし，いざタブレットを使って活動させようとしても，各家庭内でのタブレットの状況は異なり，どの程度の専門用語が通じるのか，操作はどこまでできているのか，不安な要素はたくさんありますね。ひらがなを例にすると，入学当初から読み書きがある程度できる子，ほとんど書けない子，読むことも難しい子など様々です。しかし，教室ではどの子も学習に参加できるように工夫しなければなりません。タブレットを使った学習も一緒で，操作の技能に差があるからといって苦手な子どもを放っておくわけにはいきません。

　では，学級全員を学びのステージに乗せるために，どのような指導が必要なのでしょうか。本書では全員が学習に向かえるように段階を追って説明しています。

　第１章では，学級のルールづくりや，指導時のポイントについて説明しています。ここで，１年生が使う上での基本的なことを把握してください。

　第２章では，ゲームやレクリエーションを通して，楽しくタブレットの操作に慣れる活動例を紹介しています。これらの活動では，子どもたちが操作の練習をしているということを意識せずに，楽しめるように工夫しています。この活動は，教材を変えれば教科の指導にも使えるので，おもしろい活動に応用していってください。

　第３章では，日常の学級経営に使える活動を紹介しています。１年間を通して使える活動になっています。また，タブレットのメリットである記録しやすさ，共有のしやすさを生かした活動になっているので，普段からポートフォリオをためるような感覚で使うことができるようになっています。

　第４章では，教科指導に使える活動を紹介しています。授業でまずは何をしたらいいのだろう，もっと楽しめる活動にしたい，と思っておられる先生にぴったりです。

　第５章のＱ＆Ａでは，よくある質問をまとめています。１つの質問について，１ページに見やすくまとめているので，きっと先生方の助けになるでしょう。

　最後に，本書で扱った教材やイラストの多くを，ＱＲコードを読み取ることで，すぐにダウンロードできるようにもしています。どなたでもすぐにお使いいただけます。日々の授業準備の負担軽減になるはずです。ぜひ，ご活用ください。

　　2022年２月　　　／田中　直毅