２年前期の国語の全単元、全時間の授業を網羅。板書とイラストで毎時間の授業内容がパッとつかめます。本時メインの指示・発問を明示しているので、授業の要所がわかります。令和６年度〜使用の教科書に対応。【光村図書版】【ダウンロード特典あり】

英語教師として知っておきたい基本的な指導理論から場面別の指導スキル（導入、インプット、言語材料紹介、やり取り、振り返り、パフォーマンステスト、ＡＬＴとの授業、発問、板書など）まで、かわいいイラスト図解とともに大切なポイントをわかりやすくご紹介します！

自己調整学習と自由進度学習、よく耳にするけれど、なにからはじめたらいいの？　そんな先生のためのスタートブックができました。具体的な取り入れ方から注意点、実践事例、Ｑ＆Ａ、ワークシート例まで、いまから、ここからはじめたい先生にピッタリの一冊です。

授業前に単元や毎時間の流し方がパッとわかる。単元に入ったらすぐ授業できるよう場づくりやライン計画が一目でわかる。多忙な先生も体育指導が苦手な先生も、熟読しなくてもポイントがわかる全学年全領域のビジュアル資料を１冊に結集しました！

学校現場を取り巻く状況が目まぐるしく変化する昨今、学年主任に求められることもまた大きく変化している。新年度準備、学年団開き、同僚との交流から、学年会議の運営、行事運営、学期末・年度末の業務まで、令和の学年主任に相応しい１００の「引き出し」を紹介。

一斉授業と個別学習のベストミックス、５つの領域と自由進度学習の相性、「数学的な見方・考え方」と自由進度学習、他教科の自由進度学習との違い…など、みっちり実践したからこそ得られた、算数の自由進度学習にかかわる知見を１冊にまとめました。

教師が説明しないと苦手な生徒は理解できない。苦手な生徒は説明できなくても仕方がない。生徒に任せたらできる、できないの差が広がる。そんな思い込みを覆す、アウトプットがインプットの質を高める様々なしかけがなされた「学級全員が説明する」授業の提案。

漢字を読めない・書けない、筆算や単位の理解が難しい、分数・小数のイメージがもちにくい。そんな困難さに対応した、ワーキングメモリに配慮したオリジナル教材を多数収録。困難の原因と対策についても詳しく解説。

文学の授業をもっと「楽しく」したいのなら、踏まえておきたい４つの「約束事」がある。「語り手の視点」「タイトル」「設定」「表現」―これらをどう理解し、どう授業に生かせるのか？図による丁寧な解説と、小学校全学年に対応した授業アイデアで一挙に深まる１冊。

教員のなり手不足が問題となる中、働き方改革の次の段階として、教師という職業の魅力の発信が必要。実際に改革に取り組み成果を上げた学校や自治体のトップへのインタビューから、どのようにしてやりがいある専門職として教師が自己実現してくのかを読み解きます。

国語授業のスペシャリスト集団が、単元構想、発問、板書、教材・教具、音読、発表、話し合い、ノート、評価の９章構成で、説明文の授業に必須の授業技術を、具体的な事例に基づいて徹底解説。教材に左右されない本物の授業力が身につきます！

学校現場を取り巻く状況が目まぐるしく変化する昨今、研究主任に求められることもまた大きく変化している。研究主題・計画の作成、研究授業・研究協議会の実施から、公開研究会、定期研修会、日常的な取組まで、令和の研究主任に相応しい１００の「引き出し」を紹介。

「言葉で人を育てる」ことを大切に指導を続けている菊池省三氏。そんな菊池先生と菊池道場が紡いだ、生徒たちに語りたい６０の話を収録。学級開きで話したい話から、命の大切さを伝えたいときに語りたい話まで、身振り・手振りといった語りのポイントまで含めて提案。

「音楽家」は歌いたい人をよりよく歌えるようにし、「音楽科」は歌いたくない人を歌いたくさせる。「楽譜忘れた」「何で歌わなきゃいけないの」と言う子どもたちを合唱に向かわせるにはどうすればよいのか。合唱指導のスタートラインに立つ前にぜひ読んでほしい一冊。

社会科３・４年の１年間の授業づくりを完全サポート。�@実際の授業における板書写真�A授業のねらいと評価�B「かかわる・つながる・創り出す」アクティブ・ラーニング的学習展開�CＩＣＴ活用のポイントで各単元における授業の全体像をまとめた授業づくりの教科書です。

授業づくりのポイントや授業スキルから、学年別のワークシートつきの言語活動アイデアまで、ゴールや時間の設定、言葉かけ、交流、学習の振り返りなどの生徒が主体的に取り組み、「個別最適な学び」「協働的な学び」を実現する授業の仕組み方が丸ごとわかる１冊です。

生徒が主体的に取り組める「目的や場面、状況」を設定した６６の言語活動アイデアを収録。「目的や場面、状況」の設定ポイントから、学年別のワークシートつきの活動アイデア、テスト問題まで、オーセンティックな学びのある英語授業のつくり方が丸ごとわかる１冊です。

毎日のように宿題に出し、授業でも指導しているのに、なぜか子どもたちに漢字が定着しない――そんな悩みを解消する、効果抜群の漢字指導法があります。漢字指導を通して、子どもたちを自立した学習者として育て、知的なクラスをつくってみませんか。

発達障害、愛着障害…学級には様々な問題を抱えるこどもがいます。個々に困難さをみとりながら、クラス全体の中でどう支援していくことができるか、愛着障害、ユニバーサルデザイン、発達障害、と専門の著者らがまとめました。