長年親しまれ愛されてきた、教科書の超定番教材「お手紙」「ごんぎつね」「海のいのち」。優れたこれらの物語を、いま改めて教材研究する。数十年に及ぶ数多の実践を経た、国語科授業づくりのプロフェッショナルが贈る、授業づくりの必読書！

６年後期の算数の全単元、全時間の授業を網羅。板書とイラストで毎時間の授業内容がパッとつかめます。また、２色刷りにより板書のポイントや教師の発問・指示がひと目でわかります。グループ学習・ペア学習など「対話的な学び」の場面も明示。【ダウンロード特典あり】

生徒たちは、教師が授業の合間に話すちょっとした雑談が大好きです。本書は、「シンガポールはガムの持ち込みＮＧ？！」「世界最大の砂漠は南極？！」など地理の魅力により迫るような、授業で使える楽しい雑談ネタを単元別に４０事例収録しました。

先生が「学校が楽しい！」と思うための土台の一つに“所属する学年団が充実しているかどうか”があります。様々な行事はもちろん、日々の授業進度なども共に調整する「学年」というチームだからこそ、学年主任が果たす役割は非常に大きいのです。年間スケジュール付き。

ＰＩＳＡ調査での読解力（リーディング・リテラシー）としても注目された批判的読み（クリティカル・リーディング）を取り入れた授業づくりの理論と小、中学校の授業事例を紹介。新学習指導要領で新設された「情報の扱い方」を身に付ける国語授業づくりにも役立つ１冊。

問題を解くのは速いけれど粗い子どもを、「計算ミスが多い」と捉えるか、「素早く解こうと意欲的」と捉えるかで、言葉かけは１８０度変わる。「マイペース→取組が丁寧」「毎朝遅刻する→毎日登校できる」「発表が苦手→考えるのが得意」等々、目から鱗の言葉かけ事典。

「なぜ、学校で勉強するの？」無理だとあきらめていた「あの子」を変える、簡単だけど強力な“言葉がけ”に関する三つのノウハウ。『学び合い』を応用して編み出された子どもへの言葉がけの秘訣について、会話形式をまじえてわかりやすくまとめました。

書くことを見つける段階から文章構成法・修辞法の使い方まで、書けない子をゼロにする３０のレベル別作文テクニックと、指導の手順・ポイントから作文例までよくわかる３０の学年別作文アイデアを紹介。思考ツールや協同学習、ＩＣＴを活用した指導アイデアも収録！

ＧＩＧＡスクール構想、１人１台端末の導入で理科授業はこう変わる！理科授業におけるＩＣＴ活用の「はじめの一歩」を、学習場面別のＩＣＴ活用から、１人１台端末を活かした授業アイデアまで、見方・考え方を働かせる豊富な実践例とともに、わかりやすく解説しました。

１章では新学習指導要領の趣旨と授業づくりのポイントを解説。２章では指導案形式で３０本の授業モデルを収録。各題材で主体的・対話的で深い学びを実現するための指導アイデアと、３観点を意識した評価の具体を紹介しており、音楽授業づくりに必携のシリーズ全２巻。

教師なら、誰もが避けて通ることができない研究授業を、見方とつくり方の２部構成でパーフェクトに解説。指導案を読み解く手順から、研究協議会でのＮＧ、指導案のつくり方の詳細まで、すべてわかります。各教科の指導案作成のポイントとモデル指導案つき。

苦手さがあってほめられたことがわかりにくい、叱られるような問題行動ばかり…といった子どもたちにこそ、ほめて行動変容を促すアプローチが必要です。「すてき」な行動を増やし「適切でない行動」を減らす認める仕組みをつくるのが教師の仕事です。

資質・能力、見方・考え方、探究の過程、主体的・対話的で深い学び…など、様々な新しいキーワードが提示された新学習指導要領。それらをどのように授業で具現化すればよいのかを徹底解説。校内研修、研究授業から先行実施まで、あらゆる場面で活用できる１冊！

ＧＩＧＡスクール時代にまず確認すべき環境・設備のポイントから、授業改善＆効率化のためのスキル、取り入れる際のヒントになる３分野ごとの授業事例まで紹介。社会科授業でＩＣＴをフル活用するためのポイントがギュッと詰まった１冊です！

平成３０年３月に告示された新科目「地理総合」の学習指導要領をもとに、「地理的な見方・考え方」に着目した学習づくりから主題的アプローチやＳＤＧｓ等を踏まえた授業づくり、「主体的・対話的で深い学び」の実現まで、授業づくりのポイントを徹底解説しました。

「動作三十秒再現作文」「担任の先生レポート風作文」「お土産の面白い名前を分析作文」など、本書には子どもが書きたくなる作文ネタ満載です！指導のポイント・子どもが書いた作文例・作文ワークという、すぐ使える構成。クラスを作文好きの子でいっぱいにしませんか。

ＧＩＧＡスクール構想により１人１台のタブレットＰＣが導入される中で、数学教師はどのような心構えで授業に取り組めばよいか。ＩＣＴに振り回されずに活用するために、作図ツールＧＣの開発者である筆者が、生徒にとって望ましい数学的探究とは何かを描いた一冊。

準備はコピーして配るだけ。ワークに直接描いてそのまま展示も可。１５分〜と短時間で取り組めるので、授業の始めやスキマ時間にＯＫ。新ＣＳに対応した評価規準も収録し楽しい中に学びもしっかり。線で表す、バリエーションを広げる、立体に描く等５０のワークを紹介。

何年も変化のないシマ型配置のデスク、「あの書類どこいった？」というやりとり、仕事にも会議にも追われる日々…そんな景色を少しずつ変えてみませんか？　本書では職員室の機能を見直すことで、人間関係が良好になり仕事の生産性も高まる「働く場改革」を記しました。