小学６年生は、大人に向けた思春期の大切な時期。そんな子どもたちを温かく照らす、小６担任の１年間パーフェクトガイド。事前準備から学級＆授業システムづくり、行事指導から子ども同士の関係構築、小６ならではの保護者対応まで。最終学年の学級担任必携の１冊です。

子どもから自然と湧き出る言葉を追究をうながす「真なる問い」に再構築することで社会科授業は変わる！五感で学べる教材づくりの秘訣から、６Ｗ１Ｈでの問いの立て方とその構造化、そこを核とする単元デザインの視点から授業づくりまでを丁寧に解説しました。

教科書もない、机もいすも使わない体育ならでは必要なワザ、体育の各領域でおさえるべきツボ、限られた時間で、体育好きな子も苦手な子も喜びや楽しさを感じられる授業にするために必須のスキル。すべてをわかりやすい図とイラストで解説しています。

小学校の実践として知られる「クラス会議」を、中学校現場に即して再構築した決定版。赤坂真二研究室で学び、現場で１０年近く実践を積み重ねてきた著者が、導入の基本から研究的視点までを体系化。生徒の力を生かした学級づくりを、具体的実践と理論で支える一冊です。

子どもと出会う前の準備から、入学式当日の対応、最初の１週間や１か月間の関わり方、そして授業や生活の中での具体的な支援までを、時系列で整理。また、連携やチーム支援の視点も取り上げ「明日の教室の子どもたちを考える」知恵と工夫を本書に詰め込みました。

Ｓ、Ｔ、Ｅ、Ａ、Ｍ各領域の内容から、ＳＴＥＡＭ教育における学習プロセスモデル、学年ごとの超詳細な実践事例まで、２０３０年代の学校教育のキーテーマの１つでもある「ＳＴＥＡＭ教育」について、理論と実践の両側面から全解説した一冊。

短時間の教科会を定期開催する、国語科通信で「よさ」を伝える、進度調整は柔軟に行う、生徒がのってきた発問を共有する、作問を通して授業力を磨き合う…など、初めてでも安心して務められる、中学校国語科主任の実務レベルの心得を徹底解説。

漢字ビンゴゲーム、漢字あてクイズ、漢字しりとり、画数リレー、〜そうな漢字選手権…などなど、楽しく学べて、しかもしっかり身につく漢字の学習のアイデアをたくさん集めました。単調になりがちな漢字の学習だからこそ、引き出しの多さがモノを言います！

校長通信と校長室だよりでここまで変わる！教職員への指示伝達や指導、意識啓発、保護者への情報発信などに大いに役立つ資料＆解説集。厳選された５０本の校長発信のおたより（実物資料）を紹介しながら、そのねらいやコンセプト、効果などについて解説しました。

「若手に指示したことが伝わっていない…」「なぜ、指示したことしかやらないのだろう」そんな悩みを抱える管理職も多いようです。本書では、管理職の伝え方をアップデートし、「聞いてません！」といったコミュニケーションの行き違いがなくなる方法をお伝えします！

ＶＵＣＡ時代には、情報収集をし主体的に考える力が欠かせません。そのために学齢期から鍛えておきたいのがメモをする力。大人になっても必ず必要な“メモ”というスキルを見直し、主体的・対話的で深く学べる子どもを育てていきましょう。

一人配置で業務が属人的になりがちな学校事務職員。独りで仕事を抱え込みやすい立場だからこそ、システム作りが鍵となる。変化の激しい学校現場において、他の教職員も巻き込みながら、多岐にわたる仕事を「円滑に回す」ための業務ハックを５０個紹介。

毎授業少しの時間を使って、子どもに大きな負荷をかけずに友達と楽しみながら音楽的能力・知識を積み重ねていく「常時活動」。本書では授業をより豊かに、そして価値ある活動にするために、教材を最大限に生かし様々なねらいに合わせて活用できるアイデアを紹介します。

集中力がついてきた４年生。知的な指導とエネルギーを生かした指導とを組み合わせることが大切です。学力差やつまずきがはっきりしてくる学年だからこそ、“その子らしさ”が発揮できる授業づくりが求められます。実例板書付・定番教材の具体的な指導法が満載です。

「もっと数学的活動を！」を合言葉に、「日常の授業で数学的活動を通して指導する」とはどういうことなのかを形にした１冊。予備時間を除く全ての時間の授業展開例と板書例を収録し、板書は全て手書きでリアルに再現しています。［令和３年度全面実施学習指導要領対応］

世の中に同じ学級は一つもないから、困った場面を解決する絶対的な正解・万能な手法は存在しない。だからこそ、「最適解」を知るための引き出しをたくさん持とう！　少し経験を積んだ若手教師が一段階レベルアップするための一冊。

１００万人が受けたい！「社会科授業の達人」河原和之先生の最新歴史授業ネタ。「江戸城に天守閣がないワケ」「ハンバーグとユッケはどこから？」など、「歴史的な見方・考え方」を鍛える斬新な切り口の教材を豊富に収録。子ども熱中間違いなしの魅力的な授業モデル集。

名言やエピソードを交えた、１分間で語ることができる様々なお話を、各月ごとに集めました。目的を明示しているので、クラスづくりの「ここぞ」の場面で活躍すること間違いなし。参考文献も示してあるので、名言やエピソードを掘り下げたいときにも便利です。

子どもの主体性を尊重し、教師はファシリテーターとなる教育が注目されています。しかしながら、子どもに任せる＝放任のような状態になってしまうケースもあるようです。そこで、どのようにすればうまくいくのか、悩みに寄りそいながら、そのポイントを解説します。