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中学校数学科　「見方・考え方」を働かせる７つの指導術＆授業ワークシート

天野　秀樹著

令和版　数学科の授業づくり　はじめの一歩　中学１年編

永田　潤一郎著

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発達障害・知的障害のある子の自立活動アイデア図鑑

齋藤　大地編著

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学びのＧＯＡＬ　ＵＤＬで学びを舵取りできる子どもを育てる

髙原　隼希著

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小学校国語科　どの子も必ず書けるようになる「書くこと」の授業づくり

長谷川　祥子編著

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子どもが動くのは、ルールより関係だった

赤坂　真二他編著

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個別最適な学び・協働的な学びを実現する「学びの文脈」２

樺山　敏郎編著

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スクールカウンセラーのための仕事術

青木　真理著

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国語授業のＡさせたいならＢと言え

岩下　修著

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教室の罠をとりのぞけ！　どの子もつまずかせないユニバーサルデザイン

上條　大志著

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令和版　数学科の授業づくり　はじめの一歩　中学２年編

永田　潤一郎著

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三訂版　国語力をつける物語・小説の「読み」の授業

阿部　昇著

令和版　数学科の授業づくり　はじめの一歩　中学３年編

永田　潤一郎著

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授業づくりの言い換えことば

松下　崇著

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子どもの「否定語」から始まる算数授業

新城　喬之著

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発達障害のある子を読み解くワークショップ型事例研究

山下　公司編著

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シェアド・リーダーシップで学級経営改革

赤坂　真二他著

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学びにくさのある子★応援　学習支援ＢＯＯＫ

井阪　幸恵著

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中学校国語科　「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を通じた授業改善　第１学年

鈴木　太郎編著

子どもの「間違い」の生かし方

岩崎　直哉他著

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