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- はじめに
- 第１章 子どもの心に届く「いいお話」とは
- いいお話でクラスをつくるということ
- 中学年の子どもたちの発達の様子
- 基本的な話し方スキル＆発達段階に応じた話し方
- お話の活かし方・探し方
- 第２章 クラスがグーンと成長する！ 12か月の「いいお話」
- ４月 進級の決意
- １ 学級開き 言葉を大切にしたその先に
- ２ 中学年だからやってみたいこと 「助けてもらう」から「助けてあげる」へ
- ３ かっこいいあいさつ あたたかいメッセージを込めて
- ４ こんなことに挑戦したい 未来の自分探しに出かけよう！
- ５ クラスで果たす役割 一人一人が大切な主人公
- ６ 僕は僕，私は私（多様性） 比べなくて，いいよ
- ５月 きまり・ルールの徹底
- ７ 学校のルールを再確認 学校のルールのよさを発見しよう
- ８ お手本になる 30年間の「誇り」と「自信」
- ９ 譲り合い 「譲る」のは誰のため？
- 10 これまでの学習を生かす 「つながる！」が学びを深める
- 11 もしきまりを破ってしまったら 失敗は「次へのジャンプ台」
- 12 自分のことは自分でする 自分で動くと，見えてくる
- ６月 魔の６月に負けない
- 13 生活を見直そう 自分の足元を地固めしよう
- 14 係活動・当番活動の意味は？ 僕・私はクラスを動かすエンジン
- 15 弱い自分に打ち勝つ 「ワクワク」で「ヨワジブ」をやっつけよう
- 16 小さな目標を立てる 「小さな目標」を立てる大切さ
- 17 中遊びの約束 なぜルールが必要なのか
- 18 雨の日の過ごし方 雨の日って，いいね
- ７・８月 仲間と一緒に成長する
- 19 協力ってなんだろう 心と力を合わせて成し遂げる
- 20 相手にふさわしい友達であるために 優しくすると相手からも優しくされる
- 21 仲間がよくないことをしたら 伝える勇気と受け止める心
- 22 規則正しい生活 規則を守る理由
- 23 長期休み前 心に「楽しいエネルギー」の補給を
- 24 夏休み前の振り返り ちょっとずつ，できたこと
- 25 安全と命の指導 「危ない場所」を見つけ，避けよう
- 26 平和 「平和」の反対語は「戦争」
- ９月 挑戦心をもつ
- 27 休み明け 大きな成長は小さな目標から
- 28 心機一転 何度だってやり直せる
- 29 失敗してもいいからチャレンジする 挑戦する人，挑戦を応援できる人に
- 30 防災 トイレの水は，どのくらい必要か？
- 31 敬老の日 おじいさん・おばあさんは「大きな木」
- 10月 行事を活かす
- 32 行事（運動会・学芸会） 不安な気持ちを分け合って
- 33 団結すること 心を１つにすると生まれる２つのこと
- 34 スポーツのよさ スポーツって不思議
- 35 読書 どうして本を読むことが大切なんだろうか
- 11月 自分を見つめ直す
- 36 学習・生活規律を見直す 自分で自分を律する力を身につける
- 37 助け合う心 あなたの優しさはクラスの光
- 38 中だるみ防止 自分を見つめ直す「さあ，もう１回やろう」
- 39 クラスに悲しい気持ちをしている人がいたら 悲しい気持ちに気づけたら
- 40 文化 「このクラスらしさ」を育てるのは自分
- 12月 さらなる成長を目指して
- 41 みんなで取り組む 「みんな」の力
- 42 再チャレンジする 少しずつ，できる自分になるために
- 43 苦手と向き合う 少しずつの積み重ねが自信になる
- 44 冬休み前の振り返り みんなで登ってきたから見えるこの景色
- １月 気持ちも新たに
- 45 新年 １年の始まりに考えること
- 46 今年の目標 進級を見すえて
- 47 伝統文化 受け継がれてきたお正月のしきたり
- 48 健康管理 あなたしかできない，誰にもできない
- ２月 クラスで協力する
- 49 このクラスでよかったと思うには 友達を大切にする生き方を
- 50 本当の強さ 体の強さ，心の強さ
- 51 勇気をもつ 小さな勇気が教室を変える
- 52 自分の役割 あなたがいるから最強のチームになる！
- 53 ６年生を送る会 気持ちを伝えるラストチャンス
- ３月 進級にあたって
- 54 このクラスで自分はなにができたかな このクラスだからできたこと
- 55 どんな自分になりたいかな 「未来の自分」からの手紙
- 56 １年間で学習したこと 学びをつなげる
- 57 １年間で成長したこと 成長から自信と誇りが生まれる
- 58 新しい出会いを楽しみにする あなたがつなぐ，希望のバトン
- 59 贈る言葉１ 10歳の意味
- 60 贈る言葉２ 自分たちでつくった時間
- 執筆者一覧
はじめに
教室って，ちょっと不思議な場所です。毎日同じメンバーで過ごしているのに，日々いろんなドラマが生まれます。笑ったり，泣いたり，ケンカしたり，仲直りしたり―。その歩みのそばには，いつも先生のまなざしがあります。先生の語る言葉は，時に子どもたちの心を揺さぶり，時にそっと背中を押し，時に未来への扉を開いてくれるものです。
本書『ロケットスタートシリーズ 日常生活から行事まで 子どもに響くいいお話』は，そんな「語り」の力を信じて編まれた本です。低学年・中学年・高学年，それぞれの発達段階に寄り添いながら，子どもたちの心に届くようなお話を厳選しました。どれも，日々の学級づくりのなかで，先生方が「今，子どもたちに伝えたい」と感じる瞬間に寄り添えるような内容となっています。
例えば，入学したばかりの子どもたちには，安心感と希望を。友達との関係に悩む時期には，思いやりと勇気を。卒業を控えた高学年には，自分自身を見つめるきっかけを。
この本を手に取ってくださった先生方には，ぜひ１年を通して，子どもたちと共に「語りの時間」を育んでいただきたいと願っています。朝の会や帰りの会，ちょっとした隙間時間，節目の行事の前後に。先生の声で語られるお話は，紙面をこえて，子どもたちの心に深く刻まれることでしょう。
語りには，魔法があります。それは，子どもたちの想像力を広げ，感情を揺さぶり，価値観を育てる力です。そして何より，先生と子どもたちとの間に，あたたかな信頼の橋を架けてくれます。それは決してAIではできないことです。
本書が，先生方の語りのレパートリーを豊かにし，学級づくりの一助となることを願ってやみません。この１冊が，子どもたちの心に小さな灯をともすきっかけとなりますように。
2026年２月 ／垣内 幸太・樋口 万太郎
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明治図書
