読者レビュー

様々な先生方のアイデアや哲学に対し、古舘先生の解説？ツッコミがあります。教育書では、著者の考えだけが語られるものですが、本書は違います。様々な先生方のアイデアや哲学に対し、古舘先生の解説？ツッコミがあります。つまり、２つの視点からテーマについて考えることができ、自身の視野が広くなります。良書です！！

あとがきに記されている通り、一過性のものでなく、誰にでも優しい授業であって欲しいです。
学級からはみ出す子が問題児とされる現代において、UDLを普及させていきたいです。
一人でも多くの教師が本書を手に取って欲しいです。

現場での探究学習の実践が大変わかりやすく紹介されているので、どの教育現場でも活用できると思う。

次年度予定している研究公開を自分たちの学びにするための参考にできそう。

初めての担当者にとって参考になる書籍です。

授業で使いやすく、そのまんまやりましたが、とても盛り上がり良かったです。即効性がありとても便利でした

新しいカリキュラム•マネジメントのあり方について学ぶことができました。学級活動だけでなく、教科横断的な視点で取り組むことによって、本当の意味で質の高い学級が実現するのだと思いました。

私の学級でもクラス会議を実施していますが、この本はクラス会議を実践したその先のことまでわかりやすく書いてあります。とても参考になりました。

授業づくりの1つのアイデアにさせていただいています。

すごくためになります