読者レビュー

タブレットを使って書けることは増えることはわかっています。今後AIとどのように向き合わせるか、鈴木秀樹先生の実践報告なども見ながら悩んでいましたので。池田先生から批判的に考える教育へのシフトというフレーズが大変印象的でした。

子供たちが興味が湧きそうな時事問題を取り上げた授業例がたくさんあり、参考になりました。

とても読みやすい。

第一弾に続き、子どもの姿を中心に教師がどのようなマインドで学習環境を整えていけばよいか、分かりやすく示してあります。

良い学級について、漠然と捉えていたイメージをうまく言語化してくれていた。

よかった

学習内容をこなすことに追われ、「指導書通り」になることも多い算数授業。小手先の工夫はしやすくても、なかなか本質的な改善ができないことも。この本では、「問い」を大きな軸に、現場教員の役に立つ実践例が挙げられています。筆者の方の「失敗談」も共感ポイントでした。

定期テストだけではなく、授業で使用して生徒の思考力を伸ばすことに寄与できる問題が満載で、手元に一冊は置いておきたい今号となりました。教材研究をする際も大いに参考にできます。数学教師必携の本となりました。後編を待っているところです。

5年生社会科の授業開きで、都道府県ポーカーを採用しました。勉強が苦手なこどもたちが多いのですが、楽しく都道府県を覚えるキッカケになりました。

粘り強さや自己調整が主体的に取り組む態度としての見取りとしているが、試行錯誤しながら取り組んでいるので、参考になってよかった。