読者レビュー

道徳科の発問を目的によって ・確認と整理 ・思考の促進と深化 ・内省 の三つに分類するという考え方は興味深かった 探求的な道徳科の授業のための指針となった

とても参考になり、楽しく授業開きができた上、教科書の学習にもスムーズに入れました

大変勉強になりました。

若い先生方には、良い参考書になると思います。

実際の授業でスモールトークを行う上で、参考になりました。小学校サポートと表紙にありますが、中学3年生向けの授業にも十分使えます！月別の構成になっているのもいいですね！

単元を見通した授業を作ることができた。

小一の実態と具体的な指導法がよくわかり、すぐに実践に生かしたい内容ばかりでした。

領域別、科目別に分けて要点を説明している部分がとてもよかったです。

この著者のボイシーをいつも聴いていて他の著者と視点が面白い部分があって購入した。一つの視点の見方として参考になった。

根拠・主張・理由の3点セットは、とてもわかりやすい。
根拠と理由がやはりごっちゃになる。