読者レビュー

久しぶりの理科専科となり、ICTをどのように活用させるか不安でしたが、classroomの活用方法も掲載されておりとても参考になりました

まずこの本は、指導大全と書いてあって、教員向けかと思いきや、保護者の方や放課後デイの方も執筆で加わっていることが、特別支援教育は全人生のライフステージに渡ってサポートする郡司先生の想いが込められていると思いました。『たすく　自閉スペクトラム症の子と家族の物語』の筆者の郡司先生だからこそ、特別支援教育を特別にしない、でも、特別だからこそそこに入っていく保護者の方の不安や想いをしっかり知ってサポートしよう、さらには学んでつながろう、それが本全体に表れていると思いました。これは、令和の特別支援教育の大きな希望にもなるし、勇気になると実感します。この本こそ、まさにアライする本なのかあと実感しました。
アライとは、性的マイノリティの差別に対して手を差し伸べて寄り添うのでなく、同盟を結ぶさらには、理解を深め、偏見に声を上げて、さらに行動を起こす意味が含まれています。そして一つ一つの些細なことの積み重ねが何よりも生きる上で大切。それをこの本がわかりやすく書かれていることもいいなあと思います。特別支援学級だけでなく、通常級や通級、特別支援学校にも職員室の1番目立つ場所におきたい本です。

おもしろい！

若手だけでなく、ベテランこそ読んだほうがいいかもしれません。全国の「良い授業」に共通するものが見えて来ます。流行りではなく不易を見いだせると思います。

ポジティブ行動支援を実践しようと思ったらまず手に取る一冊だと思います。基本的な考え方から具体的な方法まで、とてもわかりやすく書かれています。全部実践するとなると難しいところもありますが、自分に取り入れられそうなものから実践していくのが良いと思います。

1年間を見通したフィードバックのあり方を学べました。褒めることが苦手ですが、これならすぐに取り入れることができそうです。

とにかくわかりやすい。1学期から3学期までの見通しをもてる内容だった。「自走」という言葉が流行っており、一人歩きしている感があるが、この本は具体的なエビデンスに基づいているため、信頼性も高いと感じた。何より著者の学校現場をよくしようとする温かさを感じた。

何度も読む度に、次は〜と考えさせられます。

とても参考になりました。

とても参考になりました。