読者レビュー

内容がシンプルで分かりやすい

全学年で、様々な方法が提案されており、必ずしもその学年でなくてもできそうなものも多く、かつ知的好奇心をくすぐりながらゲーム性が高くやってみたいと思えるものばかりでした。

読み進めていくほど、実践が目に浮かんできました。きっと素敵な授業をされている方なのだろうと感じました。

発問の種類や考え方が豊富に掲載されており、すぐに使え、重宝できる一冊です。

大学時代、所見文の書き方を指導していただいた記憶はあるのですが、実際現場に出ると先生方一人一人それぞれの色があり、初任の頃から先生方一人一人それぞれの色があり、誰の書き方を参考にすればいいのか、当時の指導教諭の教えが今も色濃く残っているが、それについて当時は管理職にもろダメ出しを受けたことがあるため所見を書くことはいまだに苦手です。この本を読み、今までの自分の所見は間違っていなかったことやこういう書き方もいいのかという新しい視点を持てるため非常に有意義でした。

国語科における自己調整学習や自由進度学習との違いについての研鑽を積むことができました。

授業が崩れかけた時にとても支えとなりました。また意外なものも崩れにつながることがわかり、予防へつなげることもできました。

勉強になります。

参考になりました。

とても楽しく読めました