読者レビュー

各学年の主体的に学習に取り組む態度の実践と評価例が載っているため、自分にも取り入れやすそうな授業実践が多く、ためになりました。

学級通信のみならず、日頃の語りでも使える内容であり、大変興味深かった。

　講演会を聞き読んでみたいと思い購入した。
道徳の授業で大切にした方がいいことからスタートし、発問の意図など詳しく書かれておりためになった。

漢字練習が嫌いな子供に購入したところ、本書はやりやすいようで、進んで取り組むようになった

音韻認識のことを、わかり易く説明してあり、とても良かったです。そしてすぐに実践出来ると思いました。

心理的安全性と言うトレンドのワードを実際の教室の実態や文脈と繋げて考えることが出来ました。

世界の事例はざっと紹介のイメージで、網羅しやすいです。AIドリルの箇所が秀逸でした。

溝上先生の「問題意識」を共有するからこそ、みんなにとって解決したい問いになる、という考えが最も頷きながら読みました。また「編集後記」も共感しながら読みました。

初めて社会科を担当するにあたり他の教科との違いや指導方針の基本的な方法を知ることができた。

ポジティブ行動支援について基本的な内容を学ぶことができました。