読者レビュー

いつも悩んでいる道徳授業で、子どもたちの発言をどう引き出すかということについて大変参考になりました

個別的知識をもとにして、価値的知識に迫っていくための発問の手がかりを学ぶことができました。

教師側が「問い」を持つことは比較的容易に感じるが、その問いを子どもと共有することに難しさを感じていました。本文中にあったように教師自身が納得いくまで学ぶということがヒントになりました。今後の授業づくりに生かしていきたいです。

授業開きで教師の視点を伝えることで1年間の学びの深まりに大きな違いが生まれるということを痛感しました。

ただ、単に白黒つけたり謝らせたりするのではなく、どのように行動すれば良いのかと言う望ましい方向性を示すことが大切であるということがわかりやすく説明されていた。

ウェルビーイングという言葉を耳にすることが増えたように思う。しかし、あまり理解できていなかったので少し理解が深まった。ここからもう少し自分なりに考えたい。

記述内容が具体的で、すぐに行動できそうです！

佐藤先生の本は、実践だけではなく、理論もしっかりと載せてくれているから、今後の研究の参考になる。

ワークシートや指導のポイントが具体的に示されていて、分かりやすい。授業づくりの参考になります。

単なるハウトゥーではなく、個別最適な学びをどのように捉えている本なのかということから説明されているので、この一冊で理論と実践の両方を学べると思いました。
教科ごとにロイロノートで何が出来るのかをイメージするのに最適だと思いました。