検索結果
書誌名:
女教師ツーウェイ
学校・学年:
  • 小学4年
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  • すぐ使えるファックスページ
  • ザ・宿題プリント
  • ４年用／宿題は答え合わせをしながら行わせる
書誌
女教師ツーウェイ 2009年11月号
著者
上木　朋子
本文抜粋
答え合わせをしながら進める宿題　答えを書いたら、合っているかどうかを確かめながら進めるプリントである…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 名作からの心の教育
  • 低学年・中学年／昔話は心の糧
書誌
女教師ツーウェイ 2009年11月号
著者
前田　晶子
本文抜粋
今なぜ昔話なのか　小学校学習指導要領・国語では、「伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項」に以下のことが取り上げられている…
対象
小学1，2，3，4年
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 夏休みあけのおすすめ授業
  • ４年生／オノマトペで楽しく
書誌
女教師ツーウェイ 2009年9月号
著者
井上　和子
本文抜粋
日本語に豊富にある「オノマトペ」を題材に、楽しく知的な授業を行う。　一　様子や状態を表すオノマトペ…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • すぐ使えるファックスページ
  • ２学期の学力づくり
  • ４年用／わり算の筆算のアルゴリズムと補助計算の確認から始める
書誌
女教師ツーウェイ 2009年9月号
著者
白井　朱美
本文抜粋
夏休み明けは、一人ひとりの学力を診断することから始めたい。　テストでは、次の二点を入れるようにする…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 名作からの心の教育
  • 低学年・中学年／「賢者の贈り物」から思いやりについて考える
書誌
女教師ツーウェイ 2009年9月号
著者
谷岡　聡美
本文抜粋
一　思いやりの心の大切さ　中学年は、人の気持ちが理解できるようになる反面、自我が強くなり自己中心的にもなりがちな時期である。私の担任している四年生の学級でも、優しい気持ちはあるものの、それをうまく表現…
対象
小学1，2，3，4年
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　ブーム到来―読み聞かせの効果と活用術
  • 読み聞かせをいつどのようにするか
  • 中学年／本には毎日触れ合うことが大事
書誌
女教師ツーウェイ 2009年7月号
著者
西岡　美香
本文抜粋
一　いつ行うのか　朝の会の時間が最も多く、次は帰りの会。そして国語の授業の最後という三つの場面で主に読み聞かせを行う…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　ブーム到来―読み聞かせの効果と活用術
  • 読み聞かせをいつどのようにするか
  • 中学年／読み聞かせは目線で勝負
書誌
女教師ツーウェイ 2009年7月号
著者
佐藤　真史
本文抜粋
一　いつ読み聞かせをするか　今までやってきた読み聞かせは次の三通りである。　①学級で行う読み聞かせ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 読書感想文・おすすめ本の紹介文の指導
  • ４年生／本は友だちカード
書誌
女教師ツーウェイ 2009年7月号
著者
岡崎　昌美
本文抜粋
「おすすめの本」カード集を作ろう　いきなり、子どもたちに本の紹介をしようと言っても難しい。うまく書けないか、「おもしろいので読んでください。」のワンパターンに陥る…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • すぐ使えるファックスページ
  • 朝学習―漢字学習ゲーム
  • ４年用／画数やじろべえ
書誌
女教師ツーウェイ 2009年7月号
著者
小林　ゆかり
本文抜粋
一　漢和辞典に親しませる　国語科の学習指導要領では第三学年及び第四学年において『イ　言葉の特徴やきまりに関する事項（カ）　表現したり理解したりするために必要な文字や語句について、辞書を利用して調べる方…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 名作からの心の教育
  • 低学年・中学年／相手への思いやりを「北風とたいよう」から考える
書誌
女教師ツーウェイ 2009年7月号
著者
藤野　弘子
本文抜粋
低学年・中学年の時期は、基本的な生活習慣や社会生活上のきまり、善悪の判断力などを身につけていくときである。『イソップ物語』には、生きていくための知恵や教訓がたくさんつまっている。そこで、『イソップ物語…
対象
小学1，2，3，4年
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　４月新学期に徹底する“学力をつける学習習慣”づくり
  • ノート指導のポイント
  • 中学年／『ノートスキル』で丁寧に書くことを指導する
書誌
女教師ツーウェイ 2009年5月号
著者
今井　豊
本文抜粋
一　『向山型算数ノートスキル』でノートの書き方を学ばせる　『東大合格生のノートはかならず美しい』（太田あや著　文藝春秋）がベストセラーになっている。東大に合格した人のノートを集め分析した本である。「７…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　４月新学期に徹底する“学力をつける学習習慣”づくり
  • 読解力をつけるための学習習慣
  • 中学年／まずは音読！授業で子どものやる気に火をつける
書誌
女教師ツーウェイ 2009年5月号
著者
皆川　佐恵子
本文抜粋
授業のシステムの中で、指示を省略しても子どもが動けるまで習慣づける。　一　音読　国語の授業の中で、必ず音読を行う。範囲を限れば、毎時間取り組める。題名の横に赤丸一〇個の音読システムは、塗った個数を時々…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　４月新学期に徹底する“学力をつける学習習慣”づくり
  • 計算力の強化対策
  • 中学年／定規を使わせ、補助計算を書かせる
書誌
女教師ツーウェイ 2009年5月号
著者
宮崎　昌美
本文抜粋
一　学習用具をそろえる　計算力の強化のためには、次の二つの学習用具が欠かせない。　ＴＯＳＳノートとミニ定規…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　４月新学期に徹底する“学力をつける学習習慣”づくり
  • 発表・討論の段階的指導
  • 中学年／自分ができそうなところから始める
書誌
女教師ツーウェイ 2009年5月号
著者
柳沢　やよい
本文抜粋
理想を持つ　誰でも憧れる討論の授業。教師だったら誰でもやってみたいと思う。　全国から一〇〇〇人の参加者がつめかけた向山先生の「じしゃく」の公開授業のビデオを見て感動した。指名なしで、どの子も一人ひとり…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　４月新学期に徹底する“学力をつける学習習慣”づくり
  • 調べ学習のおさえるポイント
  • 中学年／箇条書きからノート見開きニページのまとめへ
書誌
女教師ツーウェイ 2009年5月号
著者
田畑　典子
本文抜粋
一　箇条書き　中学年でまず身につけさせたいのは箇条書きをする技能です。　①番号を打って書かせる
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 学級をまとめるチャレラン種目
  • ４年生／運で、運動で、頭脳で
書誌
女教師ツーウェイ 2009年5月号
著者
鈴木　恵美子
本文抜粋
四月の学級経営は「今度のクラス・先生は楽しそう。私もがんばろう。」という気持ちを持たせることが大切である。いろいろなタイプのチャレランを用意しよう…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • すぐ使えるファックスページ
  • 年度初めの実態調査　計算
  • ４年用／３年生で、これだけは身についていて欲しい
書誌
女教師ツーウェイ 2009年5月号
著者
遠藤　真理子
本文抜粋
一　四年生までに身についていて欲しい内容　四年生で学習する計算領域の内容は、二けたでわるわり算、小数の足し算・引き算、分数のしくみ、概数、大きな数がある…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • 名作からの心の教育
  • 低学年・中学年／「ないた赤おに」から友情について考える
書誌
女教師ツーウェイ 2009年5月号
著者
梅垣　紀子
本文抜粋
ギャングエイジと呼ばれる中学年の子どもたちはとても活発である。集団で遊んだり活動したりすることが大好きであり、友達との関わりの中で大きく成長する時期である。そんな時期だからこそ「友達の立場や気持ちを理…
対象
小学1，2，3，4年
種別
連載・常設
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 学年末達成度確認の方法は？
  • ４年生／地名・地図記号の定着
書誌
女教師ツーウェイ 2009年3月号
著者
藤田　明子
本文抜粋
地図に慣れさせる　中学校の先生から「小学校のうちに都道府県名を覚えさせてほしい。」と言われたことがある。私は中学年が多いのだが、四年生では、地図帳が配付される。それならば早め早めに覚えさせたい…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • すぐ使えるファックスページ
  • 隙間時間で使える暗唱教材
  • ４年用／リズムにのって覚える漢詩
書誌
女教師ツーウェイ 2009年3月号
著者
福井　えり子
本文抜粋
一　暗唱テストで成功体験を　暗唱テストを、実施している。漢詩は、リズム感があり、初めての子どもたちでもとても覚えやすいと、相模原の岡氏に教えていただいた。一つずつ確実にクリアしていくことで、成功体験を…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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