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書誌名:
授業力&学級経営力
学校・学年:
小学4,5年
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特集 「発表」の仕方が上手になる裏ワザ
「発表」の仕方が上手になる裏ワザ―高学年
荒れている学級でも上手くいった発表活動
書誌
授業力&学級統率力 2010年8月号
著者
風間 麻江
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
初めてもった高学年。進んで発表する子を育てることができなかった。しかし、唯一うまくいった発表の授業がある。酒井式鑑賞指導法だ…
対象
高学年
種別
特集
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「理科離れ」を防ぐ (第5回)
単元全体として追究されるべき課題は何か その@
五年・電磁石「単元を貫く初発問」
書誌
授業力&学級統率力 2010年8月号
著者
小林 幸雄
ジャンル
授業全般/学級経営/理科
本文抜粋
一 電磁石の難しさ 小学校の理科で、際立って難しい単元と言えば「電磁石」である。 電気は目に見えない…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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「理科離れ」を防ぐ (第4回)
間違い探しをすることで「条件制御」の能力を育成する
五年「電磁石」「植物の成長」
書誌
授業力&学級統率力 2010年7月号
著者
小林 幸雄
ジャンル
授業全般/学級経営/理科
本文抜粋
一 指導の難しい「条件制御」の概念 条件制御の考え方を育てることは、難しいといわれる。比較実験をする際、変える条件以外は、全て同じ条件にするという概念は、子どもにとって未知の世界だ。知らないことは教え…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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「理科離れ」を防ぐ (第3回)
「腕をピンと伸ばして手のひらの甲を机に押しつけてみなさい!」
四年「ヒトの体とつくり」
書誌
授業力&学級統率力 2010年6月号
著者
小林 幸雄
ジャンル
授業全般/学級経営/理科
本文抜粋
一 選択肢に何を加えるか 発問とそれに伴う指示はセットである。 これが、授業の基本であり骨格である…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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特集 授業中の規律・ルールを学ぶ
授業中の規律・ルールをこう教える―中学年
筆箱を継続して観察することで効果を上げる
書誌
授業力&学級統率力 2010年5月号
著者
吉武 徹也
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 規範意識の無い子の特徴 規律やルールを定めても、守らない子はどのクラスにも存在する。それは表だって現れる場合もあるし、陰で密かに進行する場合もある…
対象
中学年
種別
特集
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特集 授業中の規律・ルールを学ぶ
授業中の規律・ルールをこう教える―中学年
やんちゃな学年だからこそ「先生の話をきちんと聞かせる」
書誌
授業力&学級統率力 2010年5月号
著者
西村 一夫
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 中学年の規律・ルールの第一 どんなクラスか、朝の会の様子をじっと見ていると分かるものである
対象
中学年
種別
特集
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特集 授業中の規律・ルールを学ぶ
授業中の規律・ルールをこう教える―中学年
「この先生と一緒に勉強していくと、いいことが起こる」と子どもが思うからルールが守られる
書誌
授業力&学級統率力 2010年5月号
著者
渡辺 喜男
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 この先生と一緒に勉強していくと、いいことが起こる なぜ、子どもは授業中のルールを守ろうという気持ちになるのだろうか…
対象
中学年
種別
特集
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特集 授業中の規律・ルールを学ぶ
授業中の規律・ルールをこう教える―高学年
一年間通用するルールを書き出す ルールの意味を説明して教える
書誌
授業力&学級統率力 2010年5月号
著者
上木 信弘
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 授業中のルールをノートに書き出す 授業中のルールを教えるには、四月最初が大事である。 この時期の子どもたちは、教師の言うことを素直に聞くからである…
対象
高学年
種別
特集
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特集 授業中の規律・ルールを学ぶ
授業中の規律・ルールをこう教える―高学年
相互批判で、歯止めをかける
書誌
授業力&学級統率力 2010年5月号
著者
平松 英史
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
高学年では、学習規律は、次のような局面に発展しているはずである。 子どもたち自身が相互批判、相互援助によって自覚的に秩序を保ち、共同…
対象
高学年
種別
特集
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特集 授業中の規律・ルールを学ぶ
授業中の規律・ルールをこう教える―高学年
縦糸横糸を意識しつつルールを教える
書誌
授業力&学級統率力 2010年5月号
著者
長谷 博文
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
授業中の規律・ルールを教える前に、必ずしておかなくてはならないことがある。 学習(授業)の意義を教える…
対象
高学年
種別
特集
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