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書誌名:
授業力＆学級経営力
学校・学年:
  • 中学年
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  • 特集　「最初の1か月」を完全解説！学級開き＆授業開き２０２６
  • 軌道に乗るまでの見通しがもてる！学級づくり１か月のタイムテーブル
  • 小学４年
書誌
授業力＆学級経営力 2026年4月号
著者
生井　光治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1日目（始業式→入学式　同日パターン）　登校前　①配布物を確認し、１人分ずつ二つ折りにする　・「出会いの語り」がよどみなく話せるように何度も練習する…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　「最初の1か月」を完全解説！学級開き＆授業開き２０２６
  • まずはここから　友達関係づくりのＳＳＴ
  • 小学校３・４年生／自分の好きを友だちに伝えよう
書誌
授業力＆学級経営力 2026年4月号
著者
小高　佐友里
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ねらい　他者との比較を通して、自分を知る中学年の子どもたちだからこそ、クラス開きには自分の「好き」をきっかけに、新しい出会いを引き寄せ、互いに認め合う関係づくりにつなげます…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 坂本良晶×EDUBASE CHALLENGE　デジタルを生かす授業×アナログを生かす授業 (第12回)
  • 町の魅力を伝え隊～デジタルマッププロジェクト～
  • 社会科　小学校３年
書誌
授業力＆学級経営力 2026年3月号
著者
柴田　大翔
ジャンル
学級経営／社会科
本文抜粋
デジタルを生かす場面　１　超絶初心者レベルでもCanvaだからつくれる！　小学校3年生の社会科では、自分たちが住む地域の様子について学習をします。地域にある身近な公共施設やそこでの働き、古くから残る建…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　自治・自立のゴールを目指す　「学級システム」ロードマップ
  • 発達段階別自治・自立のゴールを目指す「学級システム」づくりのポイント
  • 小学校中学年
書誌
授業力＆学級経営力 2026年2月号
著者
髙橋　朋彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　中学年の子どもの特性を理解する　①活動が「先生と一緒に」から「友達と一緒に」へと変わる。　②友達から認められることも力になる…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　自治・自立のゴールを目指す　「学級システム」ロードマップ
  • 時系列でみる自治・自立のゴールを目指す「学級システム」ロードマップ
  • 生活
  • 学級目標
書誌
授業力＆学級経営力 2026年2月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1学期　①子どもたちとの対話の場をつくり、クラスの「共通の願い」を見つける。それをもとに学級目標を具体化していく…
対象
小学3，4，5，6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　自治・自立のゴールを目指す　「学級システム」ロードマップ
  • 時系列でみる自治・自立のゴールを目指す「学級システム」ロードマップ
  • 生活
  • 日直
書誌
授業力＆学級経営力 2026年2月号
著者
山本　啓太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1学期　①教師が手本を示す。　・教師が実際にやってみせ、日直の仕事の流れを視覚的にイメージできるようにする…
対象
小学1，2，3，4年
種別
特集
仕様
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  • 特集　自治・自立のゴールを目指す　「学級システム」ロードマップ
  • 時系列でみる自治・自立のゴールを目指す「学級システム」ロードマップ
  • 生活
  • 朝の会・帰りの会
書誌
授業力＆学級経営力 2026年2月号
著者
仙野　佑太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1学期　・教師主導で会を進める。　①朝の会はその日の計画や目標を確認し、終わりの会は振り返りを行う…
対象
小学3，4，5，6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　自治・自立のゴールを目指す　「学級システム」ロードマップ
  • 時系列でみる自治・自立のゴールを目指す「学級システム」ロードマップ
  • 生活
  • 給食
書誌
授業力＆学級経営力 2026年2月号
著者
日野　勝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1学期　・学級活動の時間を利用し、給食の基本ルールとマナーを伝える。　・給食当番活動以外の人の活動について伝える…
対象
小学3，4，5，6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　自治・自立のゴールを目指す　「学級システム」ロードマップ
  • 時系列でみる自治・自立のゴールを目指す「学級システム」ロードマップ
  • 生活
  • 当番活動
書誌
授業力＆学級経営力 2026年2月号
著者
須永　吉信
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1学期　①当番活動と係活動の違いを話し合い、1人1役について説明する。　・「先生から声をかけられずに自分からやること」を第一目標とし、そのための工夫を話し合う…
対象
小学3，4，5，6年
種別
特集
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  • 特集　自治・自立のゴールを目指す　「学級システム」ロードマップ
  • 時系列でみる自治・自立のゴールを目指す「学級システム」ロードマップ
  • 生活
  • 係活動
書誌
授業力＆学級経営力 2026年2月号
著者
山上　祐
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1学期　①係活動を行う意義を説明し、目的の共有を行う。　・係活動の種類や取組の例を紹介する中で、係活動を行う際のきまりやルールをみんなでつくる…
対象
小学3，4，5，6年
種別
特集
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  • 特集　自治・自立のゴールを目指す　「学級システム」ロードマップ
  • 時系列でみる自治・自立のゴールを目指す「学級システム」ロードマップ
  • 生活
  • クラス会議
書誌
授業力＆学級経営力 2026年2月号
著者
深見　太一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1学期　①心理的安全性を高めるために、たくさんあそび、対話する。　・すきま時間を活用して5分あそぶようにする。国語の授業の開始5分は対話の時間とし、ペアワーク・グループワークを毎日行う…
対象
小学3，4，5，6年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　自治・自立のゴールを目指す　「学級システム」ロードマップ
  • 時系列でみる自治・自立のゴールを目指す「学級システム」ロードマップ
  • 生活
  • 学級レク
書誌
授業力＆学級経営力 2026年2月号
著者
北川　雄一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1学期　①楽しみながら、お互いのことを知り合う。　「自己紹介クイズ」「となりのとなり」「見えない共通点…
対象
小学3，4，5，6年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　自治・自立のゴールを目指す　「学級システム」ロードマップ
  • 時系列でみる自治・自立のゴールを目指す「学級システム」ロードマップ
  • 学習
  • 漢字
書誌
授業力＆学級経営力 2026年2月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1学期　①新出漢字の学習方法を教える。　（漢字ドリルを使った新出漢字の自力学習のシステムの構築
対象
小学3，4，5，6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　自治・自立のゴールを目指す　「学級システム」ロードマップ
  • 時系列でみる自治・自立のゴールを目指す「学級システム」ロードマップ
  • 学習
  • 音読
書誌
授業力＆学級経営力 2026年2月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1学期　①国語の授業開きで、楽しみながら様々な音読の方法とルールを知る。　②文種による音読の目的と目標の違いを理解しながら、様々な教材で音読を行う…
対象
小学3，4，5，6年
種別
特集
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  • 特集　自治・自立のゴールを目指す　「学級システム」ロードマップ
  • 時系列でみる自治・自立のゴールを目指す「学級システム」ロードマップ
  • 学習
  • 話す・聞く活動
書誌
授業力＆学級経営力 2026年2月号
著者
藤原　隆博
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1学期　①伝え方の【3つのパターン】を提示・掲示する。　・頭括型（あたま型）、尾括型（おしり型）、双括型（サンドイッチ型）の3つのパターンがあることを示し、教室の掲示物として書き示す。説明文や報告文を…
対象
小学3，4，5，6年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　自治・自立のゴールを目指す　「学級システム」ロードマップ
  • 時系列でみる自治・自立のゴールを目指す「学級システム」ロードマップ
  • 学習
  • 自主学習
書誌
授業力＆学級経営力 2026年2月号
著者
花岡　隼佑
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1学期　①自主学習の最上位目的、メリット、デメリットを丁寧に説明し、3月のゴール像を共有する。　・必要感、質、量を総合的に判断し、一人ひとりに毎日評価を行う…
対象
小学3，4，5，6年
種別
特集
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  • 坂本良晶×EDUBASE CHALLENGE　デジタルを生かす授業×アナログを生かす授業 (第10回)
  • 数学的な見方・考え方の顕在化と共有ってどうする？
  • 算数科　　小学校４年生
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
天野　翔太
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
デジタルを生かす場面　１　着目ポイントカードって何？　中央教育審議会が令和3年1月26日に公表した「「令和の日本型学校教育」の構築を目指して～全ての子供たちの可能性を引き出す、個別最適な学びと、協働的…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 坂本良晶×EDUBASE CHALLENGE　デジタルを生かす授業×アナログを生かす授業 (第6回)
  • ICTが可能にする「地域学習×遠隔地交流」プロジェクト
  • 社会科　小学校４年
書誌
授業力＆学級経営力 2025年9月号
著者
飯山　彩也香
ジャンル
学級経営／社会科
本文抜粋
デジタルを生かす場面　１　プロジェクト化してデジタルツールで遠隔地交流　４年生社会科の地域学習。自分たちの住んでいる地域について調べ、発表し合っても、他学年相手に発表しても、そこに住んでいる者同士の交…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • 坂本良晶×EDUBASE CHALLENGE　デジタルを生かす授業×アナログを生かす授業 (第4回)
  • 体育×ICT（Canva）で運動量を確保
  • 体育　小学校３年
書誌
授業力＆学級経営力 2025年7月号
著者
林田　仁志
ジャンル
学級経営／保健・体育
本文抜粋
デジタルを生かす場面　1　場づくりや活動のイメージのためにCanvaを活用　体育の授業づくりの大事なポイントの1つに「運動量の確保」があります。あまりにも運動量（運動時間）が少なければ、子どもたちにと…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　１冊で完全網羅！学級開き＆授業開き2025
  • ワークシート付き　子ども同士をつなぐ学級開きアクティビティ
  • ２～４年生／YES? NO? 自己紹介クイズ
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
日野　勝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
【活動の手順】　①自分の好きなものかそうでないものを４つ書く　Ａ～Ｄの枠に自分の「好きなもの」か「そうでないもの」を書きYES・NOのどちらかに丸をつけます。NOのときは「本当は好きなもの」も記入しま…
対象
小学2，3，4年
種別
特集
仕様
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