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書誌名:
社会科教育
連載名:
身近な題材でする金融学習
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身近な題材でする金融学習 (第1回)
「靴下から見える世界経済」の授業化・教材化
書誌
社会科教育 2008年4月号
著者
柳澤 一輝
ジャンル
社会
本文抜粋
各国の人が二人集まると、いったい何が生まれるだろうか アメリカ人が二人集まると三つの諍いと、四つの正義が生まれる…
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小学校/中学校
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身近な題材でする金融学習 (第2回)
「4コマ漫画を使った景気の変動」の授業化・教材化
書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
柳澤 一輝
ジャンル
社会
本文抜粋
【授業前・生徒の一分間スピーチ概略】 東証の株価が今年最大の752円安。年始めから2700円以上の下落で株価急落。(中略)世界同時に起こり、個人消費の冷え込み、物価高等、日本経済に悪影響を及ぼす恐れあ…
対象
小学校/中学校
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連載・常設
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身近な題材でする金融学習 (第3回)
「日本銀行・金融のはたらき」の授業化・教材化
書誌
社会科教育 2008年6月号
著者
柳澤 一輝
ジャンル
社会
本文抜粋
導入はお金に関するクイズ 金は天下のまわりもの。知っているようで知らないことが多い。 @お金はどこで造られている…
対象
小学校/中学校
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身近な題材でする金融学習 (第4回)
「消費者の自立」の授業化・教材化
書誌
社会科教育 2008年7月号
著者
柳澤 一輝
ジャンル
社会
本文抜粋
鍵は公正な判断と自己責任 「買わなきゃよかった」の経験は誰にもある。私は…。装着でスリムになるベルト。CMを見た瞬間「自分も…」と受話器を握った。現在、息子のヒーロー変身ベルトとして用途と異なる形で活…
対象
小学校/中学校
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身近な題材でする金融学習 (第5回)
「会社のしくみと役割」の授業化・教材化
書誌
社会科教育 2008年8月号
著者
柳澤 一輝
ジャンル
社会
本文抜粋
『会社のことよくわからないまま社会人になった人へ』(池上彰著・2005 海竜社)。教職以外知らない私が教材研究のために手に取った一冊の本。「難しいことを分かり易く」まさに、蓮如の教え。以下、これをヒン…
対象
小学校/中学校
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身近な題材でする金融学習 (第6回)
「流通のしくみ」の授業化・教材化
書誌
社会科教育 2008年9月号
著者
柳澤 一輝
ジャンル
社会
本文抜粋
Time is money(時は金なり)…「時間をうまく使うことがお金を創り出す」換言すれば「お金を上手に使えば有益な時間を生み出す」故に流通とその「裏」を知る意味は大きい…
対象
小学校/中学校
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身近な題材でする金融学習 (第7回)
「法教育の視点を取り入れた消費者教育」の授業化・教材化
書誌
社会科教育 2008年10月号
著者
柳澤 一輝
ジャンル
社会
本文抜粋
「学校での法教育、消費者教育の充実を望む」。授業で刑事裁判を傍聴後の弁護士の見解である。法教育・消費者教育の充実は社会や時代の要請との認識をもった…
対象
小学校/中学校
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身近な題材でする金融学習 (第8回)
「金融機関」の授業化・教材化
書誌
社会科教育 2008年11月号
著者
柳澤 一輝
ジャンル
社会
本文抜粋
我が家の増改築を計画中。生涯で最も大きな消費となるであろう。頭金を除き不足分は銀行から借入予定。当然、利子率が話題の的。改めて銀行の役割を意識した…
対象
小学校/中学校
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連載・常設
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身近な題材でする金融学習 (第9回)
「経済生活を支える労働」の授業化・教材化
書誌
社会科教育 2008年12月号
著者
柳澤 一輝
ジャンル
社会
本文抜粋
格差社会 派遣社員 ネット難民ワーキングプア フリーター 等 現代を象徴するこれらの言葉。耳にしない日はない………
対象
小学校/中学校
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連載・常設
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身近な題材でする金融学習 (第10回)
「効率的(合理的)な選択」の授業化・教材化
書誌
社会科教育 2009年1月号
著者
柳澤 一輝
ジャンル
社会
本文抜粋
@人々はトレードオフ(二律背反)に直面している Aあるものの費用はそれを得るために放棄したものの価値である…
対象
小学校/中学校
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身近な題材でする金融学習 (第11回)
「企業は消費者に何を提供するか」の授業化・教材化
書誌
社会科教育 2009年2月号
著者
柳澤 一輝
ジャンル
社会
本文抜粋
【授業前のA子の一分間スピーチ】 加速する円高。また、メタミドホスやジクロルボス(覚えてしまった)など食品関連企業への不安。原料を輸入に頼る企業は何をすべきか………
対象
小学校/中学校
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身近な題材でする金融学習 (第12回)
「起業と市場価格」の授業化・教材化
書誌
社会科教育 2009年3月号
著者
柳澤 一輝
ジャンル
社会
本文抜粋
世界に支社をもつ大企業が二万人弱の人員削減……。同じく大企業の法人税9割減の試算。出口の見えない不況列島日本……。米国大統領は「変革」を叫び、日本企業は未曾有(みぞゆうと読んだ方も……)の派遣切り………
対象
小学校/中学校
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連載・常設
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