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書誌名:
楽しい体育の授業
連載名:
ライフスキルと健康教育
全150件(121～140件)
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  • ライフスキルと健康教育 (第121回)
  • メタライフスキル
書誌
楽しい体育の授業 2012年4月号
著者
武田　敏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
メタライフスキルとは、ライフスキルを活用するスキルである。ライフスキルを学んでも、それがその人の生活や人生にプラスにならないようでは意味がない。ライフスキル教育が集団学習として、個人学習として不成功だ…
対象
小学校
種別
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  • ライフスキルと健康教育 (第122回)
  • 対人関係スキル―Ａ君、Ｂ君の対話の問題点
書誌
楽しい体育の授業 2012年5月号
著者
武田　敏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ナタリー・ロジャースがカウンセリング演習に用いた方式をシナリオ・ロール・プレイングとして、ライフスキル・トレーニングにも取り入れ、自分の立場、相手の立場、第三者の立場で洞察を深め、スキルを改善させるこ…
対象
小学校
種別
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  • ライフスキルと健康教育 (第123回)
  • イギリスの躾スキル
書誌
楽しい体育の授業 2012年6月号
著者
武田　敏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「日本の子どもはマナーが悪い」「親による教育がなっていない」と、来日した欧米の教育者から言われることがある。性教育研究で訪英した時私が驚かされたのは、電車の中など公共の場所でのイギリスの子どもたちの「…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ライフスキルと健康教育 (第124回)
  • ほめるライフスキル教育
書誌
楽しい体育の授業 2012年7月号
著者
武田　敏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
Ⅰ ほめてよい結果となる　　〇人にほめられればうれしい。セルフ・エスティームを高める教育技法として第一にあげられるものである。課題にチャレンジして良好な成果を目にすれば、益々やる気を起こす。それを人か…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ライフスキルと健康教育 (第125回)
  • コーチングのスキル
書誌
楽しい体育の授業 2012年8月号
著者
武田　敏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
最近、コーチングという言葉を耳にする機会が多い。スポーツや体育の指導だけでなく、企業の中間管理職の講習や医療、学校教育にまで、コーチングが導入されつつある…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ライフスキルと健康教育 (第126回)
  • コーチングのスキル(2)
書誌
楽しい体育の授業 2012年9月号
著者
武田　敏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
コーチングは「どうすればよい」「これがよい方法だ」と教えるのではなく、本人に「自分にとって必要なこと」に気づかせ、自らのやる気を起こしてそれに取り組むこと、事態への対応、問題の解決に何が有効かを考え…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ライフスキルと健康教育 (第127回)
  • 支援するスキル
書誌
楽しい体育の授業 2012年10月号
著者
武田　敏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
○他者を支援する動機　他者を支援するには動機、事情、理由としては、数々挙げられている。以下の諸因子がその場合混合して作用していることが多く、表面上の理由とホンネの部分が異なっている場合、支援が「かえっ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ライフスキルと健康教育 (第128回)
  • 失敗学とそのスキル
書誌
楽しい体育の授業 2012年11月号
著者
武田　敏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
成功するライフスキルに関しては多く語られているが、失敗のスキルは影の部分で、あまりとりあげられていない。しかし、我々が毎日の生活や人生を生きる上で失敗体験から学ぶことは多く、「失敗は成功のもと」という…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ライフスキルと健康教育 (第129回)
  • ライフスキル視点で道徳教育（中国）〈1〉
書誌
楽しい体育の授業 2012年12月号
著者
武田　敏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
教職の経験があるアジアの留学生が筆者のライフスキルの講義を聴講したので、自国の教育事情についてたずねたところ、興味ある回答があった。必ずしもその国の教育問題を代表するものではないが、参考となる諸点があ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ライフスキルと健康教育 (第130回)
  • ライフスキル視点で道徳教育（中国）〈2〉
書誌
楽しい体育の授業 2013年1月号
著者
武田　敏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
知的素質教育としては、基礎知識を教えこむだけではなく、学校内外の学習活動を通して、自己学習能力、観察能力、記憶能力、思考能力、創造能力を開発、学生の自発的学習、研究、探究精神を養う等が必要とされている…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ライフスキルと健康教育 (第131回)
  • ライフスキル視点で道徳教育（中国）〈3〉
書誌
楽しい体育の授業 2013年2月号
著者
武田　敏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
中国の道徳教育上障碍となったものに“小皇帝現象”がある、という。人口の急増が中国の経済的基盤をゆるがすことが懸念され、一人っ子政策を国が推進したことが、その原因である。一人っ子は、両親に大切にされて育…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ライフスキルと健康教育 (第132回)
  • ライフスキル視点で道徳教育（中国）〈4〉
書誌
楽しい体育の授業 2013年3月号
著者
武田　敏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
思春期は「将来成人として立派な社会的活動ができるために重要な準備の時期で、勉学に専念すべきである」とする。恋にうつつをぬかしていては勉学がおろそかになる、というわけであろう…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ライフスキルと健康教育 (第133回)
  • 脳機能の解明を教育に〈1〉
書誌
楽しい体育の授業 2013年4月号
著者
武田　敏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
低年齢から脳の働きを学ばせるには、「人の脳は３階建て」と比喩的に教え、１階の脳（脳幹）、２階の脳（大脳辺縁系）、３階の脳（大脳新皮質）を専門用語を使わずに解説する。脳の下部、芯の部分が１階で、その上に…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ライフスキルと健康教育 (第134回)
  • 「マダニの運ぶ病（重症熱性血小板減少症候群）」を防ぐスキル
書誌
楽しい体育の授業 2013年5月号
著者
武田　敏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
病気の種類や予防法は数多くあり、その予防スキルを一つ一つ本稿で取りあげる必要はないが、ここで取り急ぎ執筆したのは、その情報の有無がライフスキルとして特に肝要であるからに他ならない。その要因は次の四つで…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ライフスキルと健康教育 (第135回)
  • 「マダニの運ぶ病（重症熱性血小板減少症候群）」を防ぐスキル(2)
書誌
楽しい体育の授業 2013年6月号
著者
武田　敏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
本テーマは、保健教育者にとっても、最近まで未知の疾患であったが、話題性があるため過去数ケ月の間に各種週刊誌で取り上げられたため、予想外の新知識をもつ一般人も少なくない。そこで先月号に追加して、予防に関…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ライフスキルと健康教育 (第136回)
  • 比喩の性教育スキル(1)
書誌
楽しい体育の授業 2013年7月号
著者
武田　敏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　比喩とは　比喩は、類似した物事を借りて表現する修辞法である。明喩法（直喩法）、隠喩法があるが、性教育として利用するのは前者であり、文学における比喩とは目的を異にする。ＡをＢにたとえて教える時、Ｂは…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ライフスキルと健康教育 (第137回)
  • 比喩の性教育スキル(2)
書誌
楽しい体育の授業 2013年8月号
著者
武田　敏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
5　人間の性←動物の性　動物の雌雄の交尾を教えて間接的に人間の性を教える方式も、上記植物の例と大差ない。ｐ因子を明らかにすることが性教育の要点であると思われる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ライフスキルと健康教育 (第138回)
  • ライフスキルトレーニングのいろいろ
書誌
楽しい体育の授業 2013年9月号
著者
武田　敏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
(1)　熱中症　熱中症を例にとって、これに対する対応法、予防法を考えてみよう。熱中症をもたらす発生機序を知ることが基本で、この知識が対応を考える鍵となる。環境因子として高温、多湿の生活環境がメインであ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ライフスキルと健康教育 (第139回)
  • 生命尊重のライフスキル
書誌
楽しい体育の授業 2013年10月号
著者
武田　敏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
◆よく生きるとは？　～を大切にして生きる　毎日の暮らしの中で～に気をつけて生きて行く。　（拡大思考、発展的…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ライフスキルと健康教育 (第140回)
  • 感染予防と人権教育のライフスキル
書誌
楽しい体育の授業 2013年11月号
著者
武田　敏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
米国のハイスクールの生徒たちが来日して、久方ぶりに、エイズ予防のライフスキルの話題に接した。　　１　感染予防と人権尊重の両立を考える…
対象
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