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書誌名:
楽しい体育の授業
学校・学年:
小学3年
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教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる! 絶対成功の体育学習カード (第47回)
中学年/器械運動【跳び箱運動(回転系)】
トンッ・クルッ・パッ!台上前転
書誌
楽しい体育の授業 2022年2月号
著者
松原 俊介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願い 技ができるようになりたい 友だちと楽しく関わりたい がんばりを認められたい 教師の願い…
対象
中学年
種別
連載・常設
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Society 5.0時代に必要な問題発見力を育む! 「課題並列単元」でつくる体育授業 (第11回)
体つくり運動「長なわ 交互跳び」(中学年)
書誌
楽しい体育の授業 2022年2月号
著者
清水 由
ジャンル
保健・体育/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 子どもが直面する問題を予想する 「交互跳び」は,下の図のように2つに分かれて並んだ状態から始めます。1人1人は8の字跳びの動きを行いますが,なわに入る順番が左右交互に入るという跳び方です…
対象
中学年
種別
連載・常設
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学習指導要領でつくる! 今月の単元計画 (第44回)
中学年/器械運動
3年・クルン!ピタ!でマットの達人
書誌
楽しい体育の授業 2022年1月号
著者
森山 航太
ジャンル
保健・体育/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる!ココがポイント 中学年「器械運動」のマット運動では,「易しい場」での開脚前転や「運動が苦手な児童への配慮の例」などが新しく明記されており,また,技のポイントが細かく説明されていま…
対象
中学年
種別
連載・常設
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教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる! 絶対成功の体育学習カード (第46回)
中学年/表現運動【表現】
○○のイメージ動画をつくろう!
書誌
楽しい体育の授業 2022年1月号
著者
石川 峻平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願い 体をいっぱいに使って踊りたい 考えたことを使って踊りたい 友達と一緒に踊りたい 教師の願い…
対象
中学年
種別
連載・常設
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Society 5.0時代に必要な問題発見力を育む! 「課題並列単元」でつくる体育授業 (第10回)
体つくり運動「長なわ ひょうたん跳びからダブルひょうたん跳び」(中学年)
書誌
楽しい体育の授業 2022年1月号
著者
清水 由
ジャンル
保健・体育/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 子どもが直面する問題を予想する 「ひょうたん跳び」とは,回っている長なわに入って出る軌跡がひょうたんのような形になる運動です。また,ひょうたん跳びは,片側から入ったらそのまま真っ直ぐ進んで同じ側に…
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中学年
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特集 動画でまるわかり!なわとびの全技35
クリアするのが楽しい! スモールステップのなわとびカード
中学年
書誌
楽しい体育の授業 2021年12月号
著者
前木場 龍太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
大阪府大阪市立本田小学校 前木場 龍太 中学年 なわとびカード 中学年 組み合わせとび 年組番…
対象
中学年
種別
特集
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学習指導要領でつくる! 今月の単元計画 (第43回)
中学年/ゴール型ゲーム
ハウンドセストボール
書誌
楽しい体育の授業 2021年12月号
著者
榊原 章仁
ジャンル
保健・体育/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる!ココがポイント ゴール型ゲームでは,「基本的なボール操作とボールを持たないときの動きによって易しいゲームをすること」とされています。しかし,ゲームの中で,子どもたちは,ボールを持…
対象
中学年
種別
連載・常設
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教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる! 絶対成功の体育学習カード (第45回)
中学年/体つくり運動
せ〜ので投(トウ)
書誌
楽しい体育の授業 2021年12月号
著者
富本 浩史
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願い 遠くに投げたい 狙ったところに投げたい たくさん投げたい 教師の願い より良いフォームを意識してほしい…
対象
中学年
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特集 スモールステップでクリアできる!鉄棒運動
達成感が目に見える! コピーOKの学習カード
中学年
書誌
楽しい体育の授業 2021年11月号
著者
松田 翼
ジャンル
保健・体育/指導方法/授業研究
本文抜粋
鉄棒運動が苦手であるという児童や教員は多いと感じています。逆上がりが「できる」「できない」の指標になっていることがその一因ではないかと考えています。そこで逆上がりよりも技能的に易しい膝掛け系の技を推奨…
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中学年
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特集
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学習指導要領でつくる! 今月の単元計画 (第42回)
中学年/体つくり運動
4年・多様な動きをつくる運動
書誌
楽しい体育の授業 2021年11月号
著者
大川 裕太
ジャンル
保健・体育/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる!ココがポイント 中学年では,低学年で経験した基本的な動きを繰り返し経験したり,新しい運動を試したりしながら基本的な動きのレパートリーを増やし,動きの質を高めていきます。また,2つ…
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中学年
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連載・常設
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教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる! 絶対成功の体育学習カード (第44回)
中学年/器械運動【マット運動】
オリジナル連続技を発表しよう
書誌
楽しい体育の授業 2021年11月号
著者
加賀 悠士
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願い 技が上手にできるようになりたい できるようになったことを発表したい 友だちに頑張りを認めてもらいたい…
対象
中学年
種別
連載・常設
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Society 5.0時代に必要な問題発見力を育む! 「課題並列単元」でつくる体育授業 (第8回)
マット運動「側方倒立回転」(中学年)
書誌
楽しい体育の授業 2021年11月号
著者
清水 由
ジャンル
保健・体育/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 子どもが直面する問題を予想する 側方倒立回転(以下,側転)は,子どもたちが憧れる魅力的な技です。子どもたちはできるようになりたいとは思いながらも,なかなか上手にできずに悩んでいます…
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学習指導要領でつくる! 今月の単元計画 (第41回)
中学年/ゴール型ゲーム
3年・コーン倒しゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2021年10月号
著者
竹内 真哉
ジャンル
保健・体育/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる!ココがポイント 中学年では,基本的なボール操作の技能と「ボールを持たないときの動き」によって,易しいゲームをすることが示されています。シュートをして得点を決めたり,パスをつないで…
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中学年
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連載・常設
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教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる! 絶対成功の体育学習カード (第43回)
中学年/ボール運動【ネット型ゲーム】
心もボールも弾ませろ!キャッチ・プレル・アタック!
書誌
楽しい体育の授業 2021年10月号
著者
川端 大介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願い ボールを力いっぱい打ちたい チームでボールをミスなくすばやくつなぎたい 教師の願い
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特集 「速く走れるようになりたい!」をかなえる指導スキル
準備運動にも使える!走る能力を高めるおすすめエクササイズ
中学年
書誌
楽しい体育の授業 2021年9月号
著者
首藤 祐太朗
ジャンル
保健・体育/指導方法/授業研究
本文抜粋
縄跳び 『図(省略)』 中学年の子どもたちはゲームや競争が大好きです。縄跳びを素早く跳ぶ競争などにも夢中になって取り組みます。縄跳びを素早く跳ぶことは,正しい姿勢を作り,速く走ることにつながります…
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中学年
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特集
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特集 「速く走れるようになりたい!」をかなえる指導スキル
競争するおもしろさを引き出す!リレーの授業プラン
中学年
書誌
楽しい体育の授業 2021年9月号
著者
益田 憲幸
ジャンル
保健・体育/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 第3学年のリレーで何を学ぶか 小学校学習指導要領解説体育編には,第3学年及び第4学年の「かけっこ・リレー」の知識及び技能の内容は…
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中学年
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特集 「速く走れるようになりたい!」をかなえる指導スキル
楽しんで記録アップするポイントを伝授!ハードル走の授業プラン
中学年
書誌
楽しい体育の授業 2021年9月号
著者
山中 裕介・田村 幸寛
ジャンル
保健・体育/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 リズムよく跳び越える楽しさ 「ハードルってなんのためにするのですか。」初任者の頃に子どもに聞かれ,考えさせられた一言です。ハードル走の何が楽しいのかは,人それぞれだと思いますが,私はリズムよく跳び…
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中学年
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特集
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学習指導要領でつくる! 今月の単元計画 (第40回)
中学年/マット運動
4年・広げよう 深めよう マット運動
書誌
楽しい体育の授業 2021年9月号
著者
二宮 健輔
ジャンル
保健・体育/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる!ココがポイント マット運動は,回転系と巧技系の基本的な技をすることとし,技の例示が増加しています。最も初歩的で易しい技ではありますが,グループの技に共通する課題をもっているため…
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中学年
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連載・常設
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教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる! 絶対成功の体育学習カード (第42回)
中学年/跳の運動【走り高跳び】
擬音で,ビヨーン!
書誌
楽しい体育の授業 2021年9月号
著者
森川 力
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願い 記録を伸ばしたい 高く跳ぶコツを知りたい 記録を競いたい 教師の願い 友だちと関わりながら楽しく運動してほしい…
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学習指導要領でつくる! 今月の単元計画 (第39回)
中学年/中学校薬剤師と換気の学習
3年 身の回りのかんきょう
書誌
楽しい体育の授業 2021年8月号
著者
竹内 雅子
ジャンル
保健・体育/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる!ココがポイント 本単元は,「健康には,1日の生活の仕方や明るさ・換気などの生活環境を整えることが必要である」ことを理解させる学習です。新型コロナウイルス感染防止のためにも,換気に…
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