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書誌名:
学習ワーク
連載名:
授業・生徒指導に生きるユーモア小話
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  • 授業・生徒指導に生きるユーモア小話
  • 教室に粋な話を
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年4月号
著者
野口　政吾
ジャンル
授業全般／生徒指導
本文抜粋
土讃線に乗って高松から高知までのんびり旅をしていたＡ先生。車中で一杯入って、ほろ酔い気分でうつろうつろ………
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 授業・生徒指導に生きるユーモア小話
  • ことわざも漢字も創作してしまおう
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年5月号
著者
上野　悟
ジャンル
授業全般／生徒指導
本文抜粋
春は眠くなる季節です。猫は鼠を獲ることを忘れ、人はいつの間にかたまった仕事のことも忘れます。わたしなどは子どもたちに頼んだ仕事のことまで忘れて失敗したことがありました。　このように時々失敗の種も播かれ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 授業・生徒指導に生きるユーモア小話
  • 教室の空気が「バラ色」になるユーモア小話
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
金澤　聡
ジャンル
授業全般／生徒指導
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 授業・生徒指導に生きるユーモア小話
  • クイズで小話をつくる
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年7月号
著者
後藤　義郎
ジャンル
授業全般／生徒指導
本文抜粋
小学校低学年の子どもたちは、クイズが、大好きである。　そこで、低学年向きのクイズ形式の小話を紹介する…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 授業・生徒指導に生きるユーモア小話
  • ユーモアのセンスを鍛える
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年8月号
著者
千島　章
ジャンル
授業全般／生徒指導
本文抜粋
返事の仕方　廊下を走っていた６年生に若い女の先生が注意した。　「○○君、廊下を走ってはいけませんよ」と…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 授業・生徒指導に生きるユーモア小話
  • 心を和ます子どものひとこと
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年9月号
著者
﨑本　友治
ジャンル
授業全般／生徒指導
本文抜粋
四月当初の、学校や学級体制を作り上げていく時の多忙さは、「盆と正月が一緒に来た」という表現がピッタリです。そんな中で、子ども達の言ったちょっとしたことが、心を和ませてくれることがあるものです…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 授業・生徒指導に生きるユーモア小話
  • 子どもたちにユーモアを探させよう！
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年10月号
著者
福村　貴博
ジャンル
授業全般／生徒指導
本文抜粋
ユーモアのある学級では、次のようなよいことがある。　　①教室が明るくなり、楽しい雰囲気で授業ができる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 授業・生徒指導に生きるユーモア小話
  • 児童朝会の講話を楽しく、実りあるものに
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年11月号
著者
守屋　治
ジャンル
授業全般／生徒指導
本文抜粋
毎週一回必ずめぐってくる全校朝会、校長として一週間かけて、慎重に作戦を練ります。現任校は、児童数五四〇名です。時間は五～一〇分と短いにしても、一人でこれだけの「聴衆」を相手にするのです。しかも一年生か…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 授業・生徒指導に生きるユーモア小話
  • 私の夏の思い出
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年12月号
著者
福嶋　顕勝
ジャンル
授業全般／生徒指導
本文抜粋
ハチの定跡　忘れもしない。私が小学校６年生の８月３日。子ども会のキャンプに行ったときのこと。　友達３人で、クワガタをさがしに、ある雑木林の中に入った。しかし、木を蹴っても蹴っても何も落ちてこない。くす…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 授業・生徒指導に生きるユーモア小話
  • 一人一人の個性を生かす
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年1月号
著者
田近　裕子
ジャンル
授業全般／生徒指導
本文抜粋
ＣＭに詳しいＡ君　音楽会でわらべ歌を歌うことになった。「ひらいた、ひらいた、かごめかごめなどのわらべ歌をメドレーで歌います」と言って、担任の私は、一つ一つのわらべ歌を紹介し始めた。しかし、現代っ子の子…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 授業・生徒指導に生きるユーモア小話
  • 「笑い」は、テンポとリズムとパフォーマンス
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年2月号
著者
俵原　正仁
ジャンル
授業全般／生徒指導
本文抜粋
黙って次のように板書。　　手紙　　「読める人？」　「手紙です。」　口々に答える子ども達。　「当然、意味も分かりますね…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 授業・生徒指導に生きるユーモア小話
  • 高速道路を走る謎の生物
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年3月号
著者
赤坂　真二
ジャンル
授業全般／生徒指導
本文抜粋
かつて「荒れた」六年生のクラスを担任した。話を聞こうとしない。静かにしている子どもたちも面倒くさそうに、こちらを見ている。そんな、子どもたちが、目をきらきらさせて聞いてくれた話がある…
対象
小学校
種別
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