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書誌名:
基幹学力の授業　国語＆算数
学校・学年:
  • 低学年
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  • 情報・算数授業とＩＴ活用
  • ＩＣＴを活用した直線の概念形成と作図技能の定着　２年生「直線」
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年8月号
著者
山本　良和
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　ＩＣＴ機器を活用するのは…　これまでも算数授業におけるＩＣＴ機器の活用事例がたくさん報告されている。たとえば、ＣＡＩのように計算の習熟を図る場面での活用や知識技能の定着を見る評価場面での活用、ある…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　面白国語＆算数授業づくりのネタ24連発（算数）
  • 面白算数授業づくりのネタ24連発
  • １年
  • １年生だって変化のきまり発見が面白い！
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年7月号
著者
山本　良和
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１年生から「数量関係」領域の素地指導を！　学習指導要領の「数量関係」領域は、第３学年以降で扱われることになっている。だから、１年生で「数量関係」領域を扱えば、発展的な学習となる。しかし、数の変化を意識…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　面白国語＆算数授業づくりのネタ24連発（算数）
  • 面白算数授業づくりのネタ24連発
  • １年
  • 「この数字カードはどこに置こうかな？」
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年7月号
著者
藤田　究
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
だったら、いちばん大きい数は100かな？　０～119の数字カード120枚と７枚の空白のカードが入った箱を大切に抱えながら、子どもたちの前に置く。「ねえ。何が入っているの？」「ねえ。何のお勉強なの？」な…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　面白国語＆算数授業づくりのネタ24連発（算数）
  • 面白算数授業づくりのネタ24連発
  • １年
  • ブロックで遊んで、作って、数えて、式を作る学習
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年7月号
著者
中田　寿幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　面白算数授業づくりの２つのポイント　１つは具体物を十分に操作すること。もう１つは数えたくなるしかけを作り、数える必然性を子どもたちに持たせることです…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　面白国語＆算数授業づくりのネタ24連発（算数）
  • 面白算数授業づくりのネタ24連発
  • １年
  • 「えっ？やっていいの？本当に？」から始まる知的好奇心
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年7月号
著者
長島　寛和
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
授業の方法を面白くではなく、内容の中に面白さを感じさせる　最近よくこんな話を聞きます。「このゲームが面白い」「授業の進め方を面白、おかしくしていきたい」「課題の見せ方で子どもの意欲がかわる」などなど…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　面白国語＆算数授業づくりのネタ24連発（算数）
  • 面白算数授業づくりのネタ24連発
  • ２年
  • 感動があれば、忘れられない！
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年7月号
著者
木下　幸夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
かけ算は、意味指導を終えた後はひたすら暗記になってしまいがちだ。子どもたちが心を開いて九九を捉えてくれたなら…。そこ、で「円形ジオボード」を使った九九指導をお勧めしたい…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　面白国語＆算数授業づくりのネタ24連発（算数）
  • 面白算数授業づくりのネタ24連発
  • ２年
  • 愉しく、数の系列や数の構成に基づいた計算について考える学習！
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年7月号
著者
中村　光晴
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
◇数の大きい方が勝ちゲームをしよう　授業の導入では、まず、０と500と1000だけ目盛の上に数が書かれている数直線を提示する。次に、子どもに問いかけながら、数直線にある百の位の数とその位置を明らかにし…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　面白国語＆算数授業づくりのネタ24連発（算数）
  • 面白算数授業づくりのネタ24連発
  • ２年
  • ゲーム感覚で、「考える力の育成」と「計算の習熟」を図る
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年7月号
著者
羽染　聡
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
2年　ゲーム感覚で、「考える力の育成」　と「計算の習熟」を図る　　福島大学附属小学校　羽染　聡
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　面白国語＆算数授業づくりのネタ24連発（算数）
  • 面白算数授業づくりのネタ24連発
  • ２年
  • 「数の予言」で子どもを引きつける
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年7月号
著者
工藤　克己
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本誌の編集長である田中先生は、計算の答えをあらかじめ予告するという授業をいろいろ開発し実践されている。わたしも、そういった授業をしたいと思い、いろいろ資料を探してみた…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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  • 盛山隆雄の２年算数教室
  • 虫食い山―9997のマスを数える―
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年7月号
著者
盛山　隆雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　２年生の1000より大きい数の授業　「工作用紙にあるマスは全部でいくつでしょう」。　これが、導入の問題だった。今まで工作用紙を使って数や形の授業を多くしてきたが、マスの数を数えたことはない…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 盛山隆雄の２年算数教室
  • かけ算のきまりを発見させる授業―２年　百玉そろばんを使った実践―
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年3月号
著者
盛山　隆雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　百玉そろばんを使って　教具を有効に使い、子どもの論理的思考や数に対する感覚を育てたいと考えている…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集２　私のノート指導ポイントはここだ（算数）
  • 低学年／子どもの言葉を生かす！解決の過程が見える！
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年12月号
著者
中村　光晴
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　操作結果を写す！解決の過程が見える！　解決の過程が見えるノートづくりは、頭にあるイメージを確かなものにしたり、新たな算数世界を創り出したりする役割を果たす…
対象
低学年
種別
小特集
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  • 特集２　私のノート指導ポイントはここだ（算数）
  • 低学年／「友達との関わりを意識したノート」への「スモールステップ」
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年12月号
著者
羽染　聡
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　入学してから夏休み前までに　入学してからのこの時期、どんなノートを使うのがよいか。また、ノートに何を書かせたらよいのか…
対象
低学年
種別
小特集
仕様
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  • 盛山隆雄の２年算数教室
  • ３つのわけ
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年12月号
著者
盛山　隆雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「これだけしかない」のわけ　次のような問題に取り組ませることによって、論理的思考に挑戦した
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
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  • 盛山隆雄の２年算数教室
  • 数感覚に支えられた計算のきまり
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年8月号
著者
盛山　隆雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　２年生の担任　筑波大学附属小学校に赴任して２年目。昨年の学級を引き続き受け持つことになり、今年度から２年生の担任である…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • グラビア
  • 第１回基幹学力研究全国大会報告②／今の自分の精一杯
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年7月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語
本文抜粋
青木伸生一年生国語「転校生」（金子みすゞ） の授業　読む　詩を読む。声に出して読む。リズムを変えて読む。心の中で読む。……人物の心を読む。……仲間の意見を読む。………
対象
小学1年
種別
グラビア・扉・表紙
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全3ページ (30ポイント)
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  • グラビア
  • 盛山隆雄の算数授業／第１回基幹学力研究全国大会報告①
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年7月号
著者
盛山　隆雄・田中　博史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
◆同じ子どもを使って、国語と算数の授業を連続して公開。その後「話す」「書く」「読む」という共通の視点で授業について論じ合う…
対象
小学1年
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 盛山隆雄の１年算数教室
  • 論理的思考力を育てる大小比較の工夫
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年7月号
著者
盛山　隆雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　大小比較のポイントを押さえる議論　数の大小比較の授業をした。筑波大学附属小学校算数部で企画する公開講座での授業である…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 盛山隆雄の１年算数教室
  • 子どもの表現を軸に展開する
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年4月号
著者
盛山　隆雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
順序数を扱った問題へのとまどい　子どもたちに次のような問題を出した。　　たかおくんは、かいだんの７だんめに…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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