特集　テストが変われば授業が変わる（算数）

• 提起文・テストが変われば算数授業が変わる

  • 自分の授業づくりの評価としてテストづくりをするのが本来の姿である･･････田中　博史

• テストが変われば算数授業が変わる

  • 創造力や思考力に活用力と説明力を加えて子どもを鍛える算数科の授業へ･･････清水　静海
  • 基幹となる力を見るテストをつくる･･････夏坂　哲志
  • 毎日の授業への取り組みと２回のテストでの評価を通して、子どもの算数に対するがんばりを認め、生かしながら･･････藤田　究

特集２　私のお勧め　面白評価問題とその活用方法（算数）

• 数と計算�@

  • 授業に関わった子が書くことができる問題･･････福井　智明

• 数と計算�A

  • 子どもたちの考える力を引き出す評価問題･･････加藤　彰子

• 図形�@

  • 考える力を伸ばす評価問題･･････大畑　智裕

• 図形�A

  • ノートテストで定着をはかる･･････奥　拓也

• 量と測定

  • 評価問題にも児童が働きかける場を･･････東郷　佳子

• 数量関係

  • 他領域との関連を通して、関数的な考えを磨く･･････永野　由美子

グラビア

• 算数は世界の共通言語！　世界共通の基幹学力･･････山本　良和

コラム・子ども発見！

• 子どもたちの発想は本当にすごい！･･････尾崎　伸宏

コラム・算数好きはこうして増やす

• 教育相談＋授業力＝算数好き!?･･････宮川　章

研究主任奮闘記

• 授業イメージをかえる･･････村田　辰明

算数女性教師シリーズ

• 子どもたちが互いの考えを共有しあう授業を･･････中川　弘子

学級づくりを支える算数授業

• 友だちの表現に共感し、高め合っていく算数授業･･････中田　寿幸

算数から学ぶ国語授業

• 文章問題から得た物語のイメージづくり･･････中尾　真

国語から学ぶ算数授業

• 説明文と算数の関係･･････前田　華奈子

情報・算数授業とＩＴ活用

• 「三角形の内角の和」･･････正木　孝昌

情報・算数面白教材・教具

• 仲間に分けて考える必然性を生み出す　４年生「三角形」･･････山本　良和

盛山隆雄の２年算数教室

• かけ算のきまりを発見させる授業―２年　百玉そろばんを使った実践―･･････盛山　隆雄

田中博史の算数

• 読み取り能力をアップする田中式文章題指導のステップ･･････田中　博史

提言・算数学習と「覚える」こと

• 本当の算数力とは？･･････梶田　叡一

提言・子どもを文化創造の営みへといざなう

• 教科は普遍の真理を教え得るか･･････奈須　正裕

• ひみつ発見！〜感動的な授業の底に流れていたもの〜･･････木下　幸夫
• 田中博史からのメッセージ･･････田中　博史

• 抽象とリアルな現実を結びつける活動の重視･･････森田　和良

算数教師からの返信

• 相違点と類似点を意識しつつ相互補完的な学びを！･･････山本　良和

随想

• 守りたい日本の一斉授業の技術と心･･････田中　博史