特集　国語＆算数授業＝どこで「か（書）く・か（描）く」？（算数）

• 提起文・学力定着の算数授業―どこで「か（書）く＆か（描）く」を入れるか

  • 「書く」「描く」活動の位置づけ方で授業が変わる･･････田中　博史

• 学力定着の算数授業―どこで「か書く＆か描く」を入れるか

  • 考える過程に「書くこと」の位置づけを明確にすること･･････柳瀬　泰
  • 子どもが考えの変容を意識する「かく」活動･･････山本　良和
  • 考えるために書く＆描く･･････中村　浩司

特集２　私のノート指導ポイントはここだ（算数）

• 低学年／子どもの言葉を生かす！解決の過程が見える！･･････中村　光晴
• 低学年／「友達との関わりを意識したノート」への「スモールステップ」･･････羽染　聡
• 中学年／「マークでつくるノート」〜心のマークをかく〜･･････藤本　邦昭
• 中学年／子どもによむ力、聞き取る力をつけさせるノートのとらせ方指導法･･････尾崎　伸宏
• 高学年／♪世界で一つだけの教科書♪･･････宮川　章
• 高学年／自分の思いが書き残されたノートに･･････三田　美乃里

グラビア

• 友達の作った面白展開図になるように立方体を切り開く／第２回基幹学力研究全国大会･･････夏坂　哲志

コラム・子ども発見！

• １年間の積み重ね･･････大畑　智裕

コラム・算数好きはこうして増やす

• 子どもを信じて、ふくらませてあげること・・私の原点･･････奥　拓也

研究主任奮闘記

• 子ども⇔教材⇔教師をつなぐ授業づくり･･････竹尾　智登志

算数女性教師シリーズ

• 算数の考える「楽しさ・おもしろさ」と出会ったはじめの一歩･･････前田　華奈子

学級づくりを支える算数授業

• 学級全員で考える楽しさを味わう算数授業を･･････永田　美奈子

算数から学ぶ国語授業

• 文章をいかに見やすくするか･･････増田　篤彦

国語から学ぶ算数授業

• 国語と算数は根底で共通している･･････工藤　克己

情報・算数授業とＩＴ活用

• コンピュータを活用して基幹学力を伸ばす･･････間嶋　哲

情報・算数面白教具

• ふれて、切って、動かして･･････千々岩　芳朗

盛山隆雄の２年算数教室

• ３つのわけ･･････盛山　隆雄

田中博史の算数

• 子どもが燃える仕掛け満載の授業･･････田中　博史

提言・基幹学力としての学び合う力

• 「よむ力」と「みわける力」･･････池田　敏和

提言・これからの算数教育で大切にしたいこと

• 子どもの知的好奇心を育てる･･････銀島　文

• 社会科は具体的な事実が命･･････臼井　忠雄

算数教師からの返信

• 教科の役割を意識した教材の活用を･･････夏坂　哲志

随想

• 田中博史　母校にかえる！･･････田中　博史