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キーワード:
想像力のスイッチを入れよう
ジャンル:
国語
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  • 特集　「書けない」を克服する　つまずき指導＆おもしろ活動
  • 「書けない」を克服する　文種別・つまずき指導プラン
  • 小学校低学年
  • 創作文―無責任な自由を与えない創作文指導
書誌
国語教育 2020年9月号
著者
曽根　朋之
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
▼「創作文」のつまずき指導のポイント　つまずき１「自由に書いてごらん」という苦痛　書けない子にとって，「自由に書いてごらん」という無責任な自由は苦痛でしかない。創作文を書かせるときの課題は，あまりにも…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
無料提供
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  • 特集　「書けない」を克服する　つまずき指導＆おもしろ活動
  • 「書けない」が「書きたい」に変わる　おもしろ活動アイデア
  • 小学校低学年
  • 地の文をつくろう～じゃがいものひとりごと（２年）　所要時間：45分
書誌
国語教育 2020年9月号
著者
佐藤　一世
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
▼活動のねらい　種芋植えの準備の段階から種芋を植えるまでの写真を見て，「だれが～をしています。」の文型で口頭作文できる。また，帯単元で書いた会話文「じゃがいものひとりごと」とつながるように，地の文を書…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (2021/3/4まで無料提供)
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  • 特集　「書けない」を克服する　つまずき指導＆おもしろ活動
  • 「書けない」が「書きたい」に変わる　おもしろ活動アイデア
  • 小学校高学年
  • 季節を感じて詩を書こう（５年）　所要時間：３時間程度
書誌
国語教育 2020年9月号
著者
菊地　南央
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
▼活動のねらい　五感を使って感じたことを詩で表現することにより，季節を表す言葉の概念を広げたり，効果的な表現の方法を身につけたりすることができる。また，季節の変化や，表現することの楽しさを味わうことが…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 野口芳宏の国語授業四方山ばなし (第6回)
  • ギネスブックに載った大編集長　江部満氏の編集者魂（上）
  • 出会いと単行本の初下命
書誌
国語教育 2020年9月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語
本文抜粋
「いっそのこと価値目標を外してしまったらいかがですか。」と，江部編集長が申し上げると，「何だって!?」と，輿水先生は顔色を変えて立ち上がった。江部編集長も立ち上がった。―というところで前号を終えた。そ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
無料提供
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  • 特集　教材研究から授業構想まで新教科書対応！２・３学期教材の授業づくりAtoZ
  • 特集について
書誌
実践国語研究 2020年9月号
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
国語の好きな子どもたちは，四月に国語の教科書を手にすると，わくわくしながら開きます。どんなお話が載っているのかと目次に目を走らせたり，挿絵を見ながら内容を想像したり。時間ができると，早速読み始める子も…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (2021/3/16まで無料提供)
1
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  • 特集　教材研究から授業構想まで新教科書対応！２・３学期教材の授業づくりAtoZ
  • ［提案］教材研究と授業構想のポイント
  • 【中学校】教材研究と授業構想のポイント
  • 生徒の実態を踏まえた授業づくり
書誌
実践国語研究 2020年9月号
著者
本橋　幸康
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
学習の積み重ねを生かして，２・３学期にどのような授業づくりが工夫できるか，ポイントを整理してみたい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　教材研究から授業構想まで新教科書対応！２・３学期教材の授業づくりAtoZ
  • ［提案］教材研究と授業構想のポイント
  • 教材研究と授業構想のお悩み解決Ｑ＆Ａ
  • 日常的な教材研究・授業構想のポイント
書誌
実践国語研究 2020年9月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
教材研究や授業構想の重要性については言うまでもありません。新教材を含めて各単元の研究をじっくり行いたいところです。しかし有限な時間を効果的に使い，授業の質を確保・向上させるためには，日常的な取組の中で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　教材研究から授業構想まで新教科書対応！２・３学期教材の授業づくりAtoZ
  • 小学校　２・３学期の教材研究と授業構想
  • 【５年】たずねびと（光村図書５年）
書誌
実践国語研究 2020年9月号
著者
八巻　修
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
教材研究のポイント　　「たずねびと」（光村図書五年）は，二人の「あや」という少女を通じて，戦争と平和，時の流れや人々とのつながりを考えさせられる物語である…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 国語の授業が変わる教材研究の視点 (第15回)
  • ヤスオカ君の美点
  • 今月の教材「サーカスの馬」（学校図書）
書誌
実践国語研究 2020年9月号
著者
岩﨑　淳
ジャンル
国語
本文抜粋
ヤスオカ君のことを「劣等生」「覇気のないつまらない者」とだけ思うのは，半分しか理解していない。彼には感受性の強さ，心の優しさ，想像力の豊かさという美点がある。それに気づかせることが授業のポイントとなる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特別支援学級の国語授業アイデア (第3回)
  • 体験・語彙を補う活動を単元に位置付けて読む
書誌
実践国語研究 2020年9月号
著者
小玉　直人
ジャンル
国語／指導方法／授業研究／特別支援教育
本文抜粋
指導の実際　単元名　想像を広げて，スイミーを読もう　実施時期・学年　２月　１年生　単元の指導計画　全20時間…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業名人だけが知っている「発問の技術」
  • 新学習指導要領のキーワードを発問で深める！「見方・考え方」を働かせる発問のつくり方
  • 国語／言葉による見方・考え方
書誌
授業力＆学級経営力 2020年9月号
著者
小林　康宏
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
Point1　　ゴールとルートをイメージする　　この授業で目指しているゴールは何か，そして，クラスみんながゴールに到着するにはどんなルートが最適かを決め出します…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！みんな大好き『漢字の学習』 (第6回)
  • 低学年／漢字モンスターカードをつくろう！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年9月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　　漢字の構成要素を生かしたモンスターの造形を自由に想像して描くことで，漢字ごとに異なる字形の特徴を捉える…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　ワンランク上を目指す！国語科の教材研究と授業プラン
  • 名人・達人に学ぶ！教材研究の勘所
  • ゼロから始める教材研究
  • 一読者として読む，一子供として読む
書誌
国語教育 2020年8月号
著者
入内嶋　周一
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「読むこと」の教材文そのものの研究を　一言で教材研究と言われるが，どのように教材について研究すればよいのだろうか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
1
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  • 特集　ワンランク上を目指す！国語科の教材研究と授業プラン
  • 小学校　ワンランク上を目指す！　教材研究と授業プラン
  • ［１年・文学］「たぬきの糸車」（光村図書）
  • 学級担任ならではの教材研究
書誌
国語教育 2020年8月号
著者
神林　美紀
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　教材研究のポイント　「たぬきの糸車」は，約四十年間も教科書に載っている定番教材である。当然，多くの先生方が，素晴らしい実践をされている教材である。しかし，授業を行うのは，自分自身であり，学級の児童…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ワンランク上を目指す！国語科の教材研究と授業プラン
  • 小学校　ワンランク上を目指す！　教材研究と授業プラン
  • ［４年・文学］「プラタナスの木」（光村図書）
  • 十才の自分と向き合って読み感想を伝え合おう
書誌
国語教育 2020年8月号
著者
中西　琢哉
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　教材研究のポイント　新学習指導要領で求められている「主体的・対話的で深い学び」につながるよう，子ども一人一人が自ら思考・判断・表現し，ことばに向き合うことを重視した授業を創造するために，次の三点を…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ワンランク上を目指す！国語科の教材研究と授業プラン
  • 小学校　ワンランク上を目指す！　教材研究と授業プラン
  • ［５年・説明文］「想像力のスイッチを入れよう」（光村図書）
  • 「論の進め方」に着目した授業プラン
書誌
国語教育 2020年8月号
著者
髙井　大輔
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　教材研究のポイント　本教材「想像力のスイッチを入れよう」は，メディアの提示する情報の認識の仕方（メディア・リテラシー）について書かれた文章である。序論では，「想像力のスイッチ」を入れるとはどういう…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
1
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  • 特集　ワンランク上を目指す！国語科の教材研究と授業プラン
  • 小学校　ワンランク上を目指す！　教材研究と授業プラン
  • ［６年・説明文］「『鳥獣戯画』を読む」（光村図書）
  • ＩＣＴで図る対話の活性化と評価
書誌
国語教育 2020年8月号
著者
鈴木　秀樹
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　教材研究のポイント　（１）「筆者のものの見方」をとらえるために　本単元の目標は，第一には「『鳥獣戯画』を読む」を読んで，筆者のものの見方をとらえる」ということがあげられるが，「絵を見て読み取ったこ…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ワンランク上を目指す！国語科の教材研究と授業プラン
  • 小学校　ワンランク上を目指す！　教材研究と授業プラン
  • ［６年・文学］「海の命」（光村図書ほか）
  • 「空所」を読む力をつける
書誌
国語教育 2020年8月号
著者
大江　雅之
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　教材研究のポイント　「ワンランク上を目指す！　教材研究と授業プラン」というタイトルを受け，これまでとは違う視点から教材『海の命』の指導について提案していきたい…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • ＡＩに負けない「読解力」を考える (第5回)
  • ＰＩＳＡ調査と比較してわかること
書誌
国語教育 2020年8月号
著者
冨安　慎吾
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
1　リーディングスキルテストを受験して　　私がリーディングスキルテストを受験したのは，二〇一八年十月だった。受験後のメモを見直すと，「後半は（画面上の問題の）切り替えに追いつかなくなり，字の上を目がす…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 問い×交流が生み出す読みの学習デザイン (第5回)
  • 「モチモチの木」（学校図書・３年，原作絵本版）
書誌
国語教育 2020年8月号
著者
上月　康弘
ジャンル
国語
本文抜粋
一　教材の見方　本題材において，読みの交流をデザインする場合，稿者は，教科書版と，原作絵本版『モチモチの木』（岩崎書店）を用いることによって，より本質的な交流ができると考えている。よって，本項において…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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