詳細情報
特集 書くこと指導 全解剖―日記、報告文、意見文から創作まで
文種別 「書くこと」指導テクニック&アイデア
小学校低学年
[創作(物語)]ぱくぱくさんのくに―ものがたりをつくろう
書誌
国語教育
2024年10月号
著者
藤村 由紀子
ジャンル
国語
本文抜粋
1 「書くこと」指導テクニック 「先生。『みゅ』ってどう書くの」 「あっ、知ってる。『み』に、小さい『ゆ』だよ」 「そっか!『み』……『ゅ』……
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
徹底解説 「書くこと」で教える文種と指導の要点
小学校で教える文種と指導の要点
国語教育 2024年10月号
名人直伝 「書く習慣」をつける指導法
書ける【環境づくり】を徹底しよう
国語教育 2024年10月号
名人直伝 「書く習慣」をつける指導法
子どもの生活と書くことをつなぎ、書くことを習慣化する
国語教育 2024年10月号
文種別 「書くこと」指導テクニック&アイデア
小学校低学年
[入門期]わたしの いちにちを おしえます
国語教育 2024年10月号
文種別 「書くこと」指導テクニック&アイデア
小学校低学年
[紹介文]学校で はたらく人を しょうかい しよう
国語教育 2024年10月号
一覧を見る
検索履歴
文種別 「書くこと」指導テクニック&アイデア
小学校低学年
[創作(物語)]ぱくぱくさんのくに―ものがたりをつくろう
国語教育 2024年10月号
弁証法的発展過程を生かした学習指導の実践例
3年 平行線と線分比
三角形の中に引いた平行線の軌跡を考えよう
数学教育 2005年6月号
今月の教材―授業づくりのスポット 国語教材と授業づくり 15
小学5年/へりくつでもよい。楽しい中でたくさん書かせよう
立場を明確にして書こう(東書)
国語教育 2014年6月号
一覧を見る