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特別支援教育
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  • 特集　「ＧＩＧＡスクール構想」実現！待ったなしの１人１台端末の使いこなし術
  • 【Ｑ＆Ａ】今さら聞けない！「ＧＩＧＡスクール」ってナニナニ？
  • 子供への指導
  • Ｑ10 情報モラルの指導で気をつけることはありますか？／Ｑ11 パソコンの操作の指導で気をつけた方がよいことはありますか？／Ｑ12 ＩＣＴを活用した指導で気をつけた方がよいことはありますか？
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年7月号
著者
新谷　洋介
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
Ｑ10情報モラルの指導で気をつけることはありますか？　Ａ　○指導の前提　ＧＩＧＡスクール構想で１人１台の端末が整備され，端末を利用することが普通になっていく状況下にあることを前提とします。したがって…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「ＧＩＧＡスクール構想」実現！待ったなしの１人１台端末の使いこなし術
  • 誌上で学べる！ＩＣＴ活用研修
  • （１）ＩＣＴ活用の基本スキル
  • 日常における普段使いスキルを授業での普段使いスキルへ
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年7月号
著者
坂井　直樹
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　～コロナ禍におけるＩＣＴ利活用促進～　新型コロナウイルス感染症拡大により，令和２年３月から日本全国の学校は休校の措置を取りました。中央教育審議会答申等にも示されていた「予測困難な社会」がまさ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「ＧＩＧＡスクール構想」実現！待ったなしの１人１台端末の使いこなし術
  • 誌上で学べる！ＩＣＴ活用研修
  • （２）ＩＣＴを活用した授業づくり
  • 視覚支援とアイデア・表現のツールとしての活用
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年7月号
著者
海老沢　穣
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
視覚支援としての活用　筆者は知的障害特別支援学校でＩＣＴを活用した授業実践に取り組んできました。知的障害のある子供たちへの支援のポイントとして，「視覚的にわかりやすく提示する」ことがあげられます。この…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「ＧＩＧＡスクール構想」実現！待ったなしの１人１台端末の使いこなし術
  • １人１台端末の使いこなし！最新実践例
  • アドバイザー活用事例
  • （１）小学校／子供たちの生きる力を育むＩＣＴにパワポ類の活用を
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年7月号
著者
大久保　綾乃
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
私は５年間東京都の小中学校でＩＣＴ支援員として，先生のご支援を行って参りました。授業にＩＣＴ機器を取り入れ，より子供の理解を高める授業づくりや，授業中の操作支援などです。また，キャリア教育の授業も行っ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「ＧＩＧＡスクール構想」実現！待ったなしの１人１台端末の使いこなし術
  • １人１台端末の使いこなし！最新実践例
  • アドバイザー活用事例
  • （２）特別支援学校／巡回型ＩＣＴ支援員と連携してＩＣＴ教育を充実させよう！
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年7月号
著者
村山　孝
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
東京都と府中けやきの森学園の取組み　東京都立府中けやきの森学園では，「ＩＣＴ教育の充実」を学校経営計画の柱として平成29年度から推進してきました。本校では東京都から配備されたＩＣＴ機器を活用して取り組…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「ＧＩＧＡスクール構想」実現！待ったなしの１人１台端末の使いこなし術
  • １人１台端末の使いこなし！最新実践例
  • 子供への指導事例
  • （１）通級指導教室／ＩＣＴ機器を「学びのツール」として活用し自学・自習の力をつける学習
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年7月号
著者
杉森　弘
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　文部科学省より「ＧＩＧＡスクール構想の実現」が発表され，生徒１人１台のタブレット端末の配布によりＩＣＴ環境の充実が進められています。特別支援教育においてもＩＣＴ機器を適切に活用することにより…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「ＧＩＧＡスクール構想」実現！待ったなしの１人１台端末の使いこなし術
  • １人１台端末の使いこなし！最新実践例
  • 子供への指導事例
  • （２）特別支援学級／Viscuitを活用したプログラミング教育
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年7月号
著者
武井　茂樹
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
児童の可能性を広げるプログラミング教育　問題解決をするためには，必要な手順があることに気づき，自分の意図する活動を実現するために，どのように組み合わせていくかを主体的に考えるプログラミングは，特別支援…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「ＧＩＧＡスクール構想」実現！待ったなしの１人１台端末の使いこなし術
  • １人１台端末の使いこなし！最新実践例
  • 子供への指導事例
  • （３）特別支援学校／学びを止めない新しい形の授業づくり
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年7月号
著者
濵島　一道
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
本校のＩＣＴ環境，利用状況について　本校は，開校以来タブレット端末の効果的な活用について取り組んできました。また，パナソニック教育財団の研究助成を受けてＩＣＴ活用の実践研究に取り組むなど，ＧＩＧＡスク…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「ＧＩＧＡスクール構想」実現！待ったなしの１人１台端末の使いこなし術
  • １人１台端末の使いこなし！最新実践例
  • 子供への指導事例
  • （４）特別支援学校／Web会議システムを活用した知的障害を伴う自閉症児の集団活動の試み～新型コロナウイルス感染症禍の中で，人と人との関わりをつくるために～
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年7月号
著者
塚田　直也
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　本校は，神奈川県横須賀市にあり知的障害を伴う自閉症幼児・児童（以下，子供と表記）が学ぶ特別支援学校です。現在，幼稚部17名，小学部35名の子供たちが在籍しています…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 【特別寄稿】合理的配慮を社会モデルで理解する
  • 読み書きに困難のある子供が教室でタブレットＰＣを使う際に現れるバリアー
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年7月号
著者
平林　ルミ
ジャンル
特別支援教育／教育学一般
本文抜粋
読み書きの苦手さを補うテクノロジー活用　わたしはこれまで読み書きが苦手な子供たちにスマートフォン・タブレットPCといったＩＣＴ機器を筆記用具として使う方法を教えたり，子供たちの苦手さを心理検査を使って…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
単発
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • トピックス (第86回)
  • 新しい時代の特別支援教育の在り方に関する有識者会議　報告　他
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年7月号
著者
神山　努
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆新しい時代の特別支援教育の在り方に関する有識者会議　報告　標記の報告が令和３年１月に取りまとめられました。特別支援教育を巡る状況と基本的な考え方や，障害のある子供の学びの場の整備・連携強化などについ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
  • めざせ！ファシリテーター!!
  • ホワイトボード・ミーティング(R）を使った授業，学級づくり
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年7月号
著者
工藤　美季
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　「自分の思いを自由に表現する」「自分たちでできたという達成感を感じる」「温かい子供同士の関係」を柱に考え授業や日常の中にホワイトボード・ミーティング(R)を３年前から取り入れてきました…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 授業を面白くする手作りグッズ
  • すごろくゲームで楽しく学ぼう
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年7月号
著者
中屋　順子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
すごろくゲームでの学習　サイコロといえば，６面それぞれに１～６つのドットがあり，すごろくゲームなどで遊ぶ際に使用します。今回紹介する手作り教材のサイコロは，算数科の授業で使用した例です。サイコロの目や…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 子ども生き生き学習活動
  • 【理科】新学習指導要領を踏まえた理科の授業づくり
  • 化学分野を中心に
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年7月号
著者
城田　和晃
ジャンル
特別支援教育／理科
本文抜粋
★はじめに　本稿は，新学習指導要領を踏まえた理科教育，なかでも化学分野に関する実践報告です。　筆者は成人期知的障害者の生涯学習支援の取組であるオープンカレッジ東京において，教科「理科」の内容と関連を図…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 写真で見る　工夫がキラリ★教室環境づくり・校内環境づくり (第20回)
  • 「一人一人が分かって動ける」授業づくりの実践
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年7月号
著者
栃木県立那須特別支援学校
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■本校の概要　本校は，昭和53年に栃木県北部で開校し，現在は児童生徒約300名が在籍する知的障害のある児童生徒のための特別支援学校です。学部は，小学部から高等部までありますが，重複障害学級と訪問教育学…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 授業で120％タブレットPCを活用する！最新ちょこっとアイデア (第2回)
  • 【教材内容にかかわる活用】【ツールとしての活用】いろんな気持ちを大切に。本当の力を発揮できる日記アプリ
  • きもち日記を使って
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年7月号
著者
近藤　創
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
日記アプリでいろいろな気持ちを表出　「きもち日記」はWindows用のソフトで，富士通株式会社と香川大学教育学部，香川県教育委員会の産学共同研究により生まれました。とてもわかりやすいレイアウトで，直感…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • はじめて特別支援学校のコーディネーターになったら　Ｑ＆Ａでズバッと解決！ (第2回)
  • 校内研修会の講師を頼まれました。何をすればいいですか？
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年7月号
著者
田中　雅子
ジャンル
特別支援教育／教育学一般
本文抜粋
Answerまずは小学校等の実態把握をしましょう。授業づくりと同じです。　子供たちが下校した後の職員室。このような電話がかかってくることはありませんか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 分析→検討→対応で進める子供の問題行動へのエビデンスある対応術 (第2回)
  • 子供の気持ちに沿った対応
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年7月号
著者
長澤　正樹
ジャンル
特別支援教育／教育学一般
本文抜粋
問題行動の意味　前回紹介したレンを覚えていますか？　朝の会で大声を出して先生に注意されていますが，改める様子はないようでしたね。ここでちょっと視点を変え，レンの気持ちを推測してみましょう。状況からおそ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • プログラミング教育にチャレンジ！知的障害特別支援学校の実践 (第2回)
  • Viscuitを活用したＳＤＧｓの学習
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年7月号
著者
海老沢　穣
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究
本文抜粋
Viscuitはプログラミングというコンピュータの仕組みについてわかりやすく体験的に理解できる上に，思考や表現のツールとしても様々な可能性を秘めています。海老沢先生の実践は，中学部の職業・家庭（情報…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 自閉症のある子供への言語・コミュニケーションの指導と支援 (第2回)
  • 話し方に特徴のある子供
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年7月号
著者
藤野　博
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究
本文抜粋
ASDの子供の話し方の問題　ちょっと変わった話し方をする子がいます。たとえば，抑揚がなく単調な話し方をする。その逆に，学者のようなもったいぶった感じの大げさな抑揚で話す。あるいは，声が大きすぎたり，小…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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