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教育学一般
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  • 特集　漢字・音読指導　全解剖
  • 場面とねらいでわかる　音読指導バリエーション
  • 小学校
  • ［４〜６年］古典のなりきり動作化音読
書誌
国語教育 2023年2月号
著者
田中　元康
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　古典を音読する際に動作化を取り入れることで，古典の作品が表現しているものを理解し，イメージすることができる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　漢字・音読指導　全解剖
  • 場面とねらいでわかる　音読指導バリエーション
  • 小学校
  • ［４〜６年］新聞記事音読
書誌
国語教育 2023年2月号
著者
田中　元康
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　新聞記事を二人組で音読する。そうすることで，活字を読むことへの慣れと文章の内容を理解する経験を積むことができる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　漢字・音読指導　全解剖
  • 場面とねらいでわかる　音読指導バリエーション
  • 小学校
  • ［４〜６年］ポイント書き込み音読
書誌
国語教育 2023年2月号
著者
田中　元康
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　場面をイメージし，音読する際，間・速度・強弱など，音読の仕方を決める。その設定に基づいての音読・評価・振り返りをおこなうことで，物語の場面の想像・解釈する力を養うことができる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　漢字・音読指導　全解剖
  • 場面とねらいでわかる　音読指導バリエーション
  • 小学校
  • ［４〜６年］読み聞かせの動作化
書誌
国語教育 2023年2月号
著者
田中　元康
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　読み聞かせをしているときに，登場人物の動作をさせる。そうすることで場面のイメージを想像・解釈できるようになる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　漢字・音読指導　全解剖
  • 場面とねらいでわかる　音読指導バリエーション
  • 小学校
  • ［４〜６年］タブレットへ暗唱練習
書誌
国語教育 2023年2月号
著者
田中　元康
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　暗唱の練習や発表の場面で，タブレット型端末の画面に向かっておこなう。そうすることで，視線を聞き手の方へ向けることや，読み取った自分の思いを目線や声の調子，手ぶりなども加えて表現することができる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　漢字・音読指導　全解剖
  • 場面とねらいでわかる　音読指導バリエーション
  • 中学校
  • ［１年］微音読
書誌
国語教育 2023年2月号
著者
山下　幸
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　自分だけにしか聞こえない読みを重ねることで，自信をもって主体的に読めるようにする。　　手順…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　漢字・音読指導　全解剖
  • 場面とねらいでわかる　音読指導バリエーション
  • 中学校
  • ［１〜２年］同時通訳音読
書誌
国語教育 2023年2月号
著者
山下　幸
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　古文原文と現代語訳をセットで読み合うことで，古文の音読や学習への抵抗感を減らす。　　手順
対象
中学1，2年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　漢字・音読指導　全解剖
  • 場面とねらいでわかる　音読指導バリエーション
  • 中学校
  • ［２〜３年］呼びかけ音読
書誌
国語教育 2023年2月号
著者
山下　幸
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　掛け合いで呼びかけるように音読していくことで韻文の定型リズムや調子が自然と身に付く。　　手順…
対象
中学2，3年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　漢字・音読指導　全解剖
  • 場面とねらいでわかる　音読指導バリエーション
  • 中学校
  • ［２〜３年］ラジオドラマ音読
書誌
国語教育 2023年2月号
著者
山下　幸
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　ラジオドラマのように，聞き手がイメージ化しやすいよう情感込めて味わい深く読む。　　手順　(1)「走れメロス」を題材に，全文通読後，六人程度の班ごとに登場人物と語り手を割り振る…
対象
中学2，3年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　漢字・音読指導　全解剖
  • 場面とねらいでわかる　音読指導バリエーション
  • 中学校
  • ［２〜３年］ラジオニュース音読
書誌
国語教育 2023年2月号
著者
山下　幸
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　ラジオニュースのように聞き手がイメージしやすいよう冷静沈着かつ正確に間違いなく読む。　　手順…
対象
中学2，3年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　漢字・音読指導　全解剖
  • 場面とねらいでわかる　音読指導バリエーション
  • 中学校
  • ［１〜３年］スリーセット音読
書誌
国語教育 2023年2月号
著者
山下　幸
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　群読の魅力を感じさせたいときに取り入れる初歩的指導。音読に行き詰まりを感じたときに効果的…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 国語科の「探究的な学び」を探究する (第11回)
  • 品定めをして概念を再構築する学び
書誌
国語教育 2023年2月号
著者
酒井　雅子
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1クリティカル・シンキングを導入した探究の教育　道田（２００３）によれば，SSCIデータベースで，クリティカル・シンキングの論文の被引用数が多い研究者は，順に，Ｒ・エニス，Ｒ・ポールである。ポールの場…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • ［誌上インタビュー］教材の窓×ことばの扉 (第10回)
  • 「注文の多い料理店」「やまなし」（東京書籍／学校図書・小学５年）（光村図書・小学６年）
書誌
国語教育 2023年2月号
著者
ソコロワ山下　聖美
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
教科書教材として長く愛される宮沢賢治作品。教材の魅力とともに，作者である宮沢賢治にも迫るべく，賢治研究のスペシャリストにお話を伺いました…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 「裂古破今」の国語科教育　本質私論 (第11回)
  • 「挙手―指名」方式の吟味
  • 部分参加から全員参加へ
書誌
国語教育 2023年2月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1「発問づくり」の意義　教師が問いを発し，それに応えて子供が挙手をするという行動は今でもごく一般に行われている授業風景である。これに対して，「発問中心の授業」だとして望ましくない，という批判がなされる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　論理的思考力・表現力を育てる学習活動アイデア
  • １　論理的思考力・表現力を育てる社会科授業づくり
  • 論理的思考力・表現力を育成するための三つの観点
書誌
社会科教育 2023年2月号
著者
唐木　清志
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　なぜ論理的思考力・表現力か　筋道を立てて考える論理的思考力と，考えを的確に伝える表現力は，これからの時代を生きる児童生徒にとって必要不可欠な能力である。しかし，論理的思考力・表現力に関する研究及び…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　論理的思考力・表現力を育てる学習活動アイデア
  • ２　論理的な思考力が育つ学習問題の条件
  • 論理的な思考を促す学習問題と「空間・活動・共同体」の調整
書誌
社会科教育 2023年2月号
著者
榊原　範久
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　求められる論理的な思考力　急速な情報化が進む知識基盤社会の進展に対応して，現代の社会で求められる能力やスキルに変化が見られる。知識や情報などを体系的に整理し，矛盾や飛躍のない道筋を立てるといった論…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　論理的思考力・表現力を育てる学習活動アイデア
  • ３　多様な授業スタイルで育てる！「論理的な思考→表現」を可能にする学びのプロセス
  • ＩＣＴが思考・表現活動を変える〜挙手発言から全員output＆共有へ〜
書誌
社会科教育 2023年2月号
著者
土井　謙次
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　社会科の学び方モデル　社会科指導法を学ぶ学生のために， 「学習指導要領の趣旨にもとづく社会科の学び方モデル」を作成した。この学び方モデルのプロセスを活用し，論理的な思考力と表現力を育てる方法を提案…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　論理的思考力・表現力を育てる学習活動アイデア
  • ４　論理的思考力・表現力を育てる学習活動　私のおすすめベスト３
  • 小学校／問題解決的な学習の充実とセットで考えよう
書誌
社会科教育 2023年2月号
著者
神野　幸隆
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
言語活動の充実　論理とは　・考えや議論などを進めていく筋道　論理的思考とは　・筋道立てて考える力
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　論理的思考力・表現力を育てる学習活動アイデア
  • ４　論理的思考力・表現力を育てる学習活動　私のおすすめベスト３
  • 中学校／思考の質を高めるために〜公民的分野（価格，コメ作り，買い物弱者）〜
書誌
社会科教育 2023年2月号
著者
奥田　修一郎
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　論理的思考力等とは　論理的思考力（ロジカル・シンキング）とは，情報を収集し，客観的に物事を捉え，整理し，筋道を立てて結論を導き出し，他者が理解できるように適切に表現できる力である。この力はビジネス…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　論理的思考力・表現力を育てる学習活動アイデア
  • ４　論理的思考力・表現力を育てる学習活動　私のおすすめベスト３
  • 高等学校／小中高の見方・考え方の系統性を意識した学習活動のアイデア
書誌
社会科教育 2023年2月号
著者
田部　俊充
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　アイデア(1)：小中高の見方・考え方を意識する　　高校生の論理的思考力・表現力を育てる学習活動アイデア，まっ先に頭に浮かんだのは，社会・地理歴史・公民ワーキンググループ（二〇一六年）が作成した「社…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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