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学級経営
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特集 心理的安全性と子ども主体を実現する 学級開き2024
学級全員が安心して参加できる学級開きのアクティビティ
中学校/楽しみながらお互いを知ろう! 自己紹介ウソホント 対象:中学1年生
書誌
授業力&学級経営力 2024年4月号
著者
鈴木 邦明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ねらい クイズ形式で自己紹介することを通して,楽しみながら相互理解を深める。 1.ルールを理解する…
対象
中学1年
種別
特集
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特集 心理的安全性と子ども主体を実現する 学級開き2024
学級全員が安心して参加できる学級開きのアクティビティ
中学校/インタビューをして他の人の紹介をしよう! 他己紹介 対象:中学1年生
書誌
授業力&学級経営力 2024年4月号
著者
鈴木 邦明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ねらい 他の人にインタビューをして,その後に紹介する活動を通して,相互理解を深める。 1.ルールを理解する…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (
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特集 心理的安全性と子ども主体を実現する 学級開き2024
学級全員が安心して参加できる学級開きのアクティビティ
中学校/年度のはじめに運試しをしよう! おみくじづくり 対象:中学2,3年生
書誌
授業力&学級経営力 2024年4月号
著者
鈴木 邦明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ねらい 相手のことをイメージしながらおみくじをつくる活動を通して,クラスの一体感を醸成する。 1.ルールを理解する…
対象
中学2,3年
種別
特集
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特集 心理的安全性と子ども主体を実現する 学級開き2024
ちょっとの工夫でガラッと変わる! 心理的安全性を高める教師の言葉かけ Before & After
書誌
授業力&学級経営力 2024年4月号
著者
藤木 美智代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 心理的安全性を高める言葉かけのポイント 教師は職業柄,子どもたちを正そう,直そう,よくしようという思いが強いのでしょう。しかし,その思いが強すぎ,意図せずつい子どもたちを教師の思いのままに管理しよ…
対象
小学校/中学校
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特集
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特集 心理的安全性と子ども主体を実現する 学級開き2024
新任教師応援コーナー
@ 新任教師が子どもと出会うまでに必ずやっておきたい8つのこと
書誌
授業力&学級経営力 2024年4月号
著者
廣瀬 裕介
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 学級全員の名前を覚える 自分が生まれて初めてもらえるプレゼントは「名前」です。名前というものは自分自身の象徴です。これまでの人生の中で一番自分の耳が聞いた言葉でしょう。子どもの名前を覚えて初日から…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 心理的安全性と子ども主体を実現する 学級開き2024
新任教師応援コーナー
A 新任でもパッとわかる! 図解 年度はじめ1週間の学級経営
書誌
授業力&学級経営力 2024年4月号
著者
浦元 康
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1日目 登校〜8:15 ・タイムスケジュールの確認 ・教室の開錠,窓の開放 ・教室内の確認 ・初日のあいさつの事前確認…
対象
小学校/中学校
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特集
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特集 心理的安全性と子ども主体を実現する 学級開き2024
無理なく進める! 子ども主体の学級づくりロードマップ
書誌
授業力&学級経営力 2024年4月号
著者
須永 吉信
ジャンル
学級経営
本文抜粋
4月 秩序ある,安心感のある学級づくりを最優先する 4月に必要なのは環境整備です。教室は畑と同じです。種まきの前には耕したり肥料を混ぜたりしますよね。それと同じく,子どもたちを直接指導で「主体的にする…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 心理的安全性と子ども主体を実現する 学級開き2024
スタート&ゴールの2視点で考える 子どもが主体性を発揮する「学級システム」のつくり方
教室環境づくり
書誌
授業力&学級経営力 2024年4月号
著者
友田 真
ジャンル
学級経営
本文抜粋
スタートシステムのポイント 1子どもたちが「安心感」をいだけるようにする 主体性を発揮するには,子どもたちが学級などに対して「安心感」をいだくことが基盤になります…
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小学校/中学校
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特集
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特集 心理的安全性と子ども主体を実現する 学級開き2024
スタート&ゴールの2視点で考える 子どもが主体性を発揮する「学級システム」のつくり方
日直・当番
書誌
授業力&学級経営力 2024年4月号
著者
飯村 友和
ジャンル
学級経営
本文抜粋
スタートシステムのポイント 1 仕事を明確にする 日直や当番が何をするのかを把握して動けるようにするために,マニュアルや掲示物などを用意します…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 心理的安全性と子ども主体を実現する 学級開き2024
スタート&ゴールの2視点で考える 子どもが主体性を発揮する「学級システム」のつくり方
朝の会・帰りの会
書誌
授業力&学級経営力 2024年4月号
著者
尾崎 正美
ジャンル
学級経営
本文抜粋
スタートシステムのポイント 1 朝の会・帰りの会の目的を共有する 朝の会・帰りの会は何のために行うのか,子どもに問い,その目的を全体で共有します…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 心理的安全性と子ども主体を実現する 学級開き2024
スタート&ゴールの2視点で考える 子どもが主体性を発揮する「学級システム」のつくり方
給食
書誌
授業力&学級経営力 2024年4月号
著者
辻川 和彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
スタートシステムのポイント 1 「何のため」を考えさせる 給食当番や食事のマナーについて,「何のため」にそうするのか,を子どもたちに考えさせます…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 心理的安全性と子ども主体を実現する 学級開き2024
スタート&ゴールの2視点で考える 子どもが主体性を発揮する「学級システム」のつくり方
掃除
書誌
授業力&学級経営力 2024年4月号
著者
大野 睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
スタートシステムのポイント 1 一人ひとりの役割を明確にする 一人一役の掃除当番制を敷くことで,自分のやることが明確になり,どの子も安心して掃除当番に取り組み,達成感をもてるようにします…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 心理的安全性と子ども主体を実現する 学級開き2024
スタート&ゴールの2視点で考える 子どもが主体性を発揮する「学級システム」のつくり方
係活動
書誌
授業力&学級経営力 2024年4月号
著者
有松 浩司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ゴールシステムのポイント 1 自分たちで必要な係を話し合わせる 1学期に決めた係やそれぞれの活動内容を,どんどんアレンジさせていきます。自分たちで工夫する姿が見られれば,理想的な形といえます…
対象
小学校/中学校
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特集
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アツく学び,温かくつながる!「ゆるアツ」学級経営 (第1回)
今の学校に「ゆるアツ」が必要な理由
書誌
授業力&学級経営力 2024年4月号
著者
葛原 祥太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ごあいさつ 皆様はじめまして。1年間,学級経営についての連載をさせていただくことになりました。葛原祥太と申します。どうぞよろしくお願いいたします…
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小学校/中学校
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連載・常設
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深読み!最新教育ニュース (第1回)
地震対応を考える
書誌
授業力&学級経営力 2024年4月号
著者
中西 茂
ジャンル
学級経営
本文抜粋
災害時の情報の得方,流し方 元日に北陸を襲った能登半島地震で,被害の大きかった地域の学校では,教職員が児童や生徒の安否確認に追われたことだろう。文部科学省の「学校の『危機管理マニュアル』等の評価・見直…
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小学校/中学校
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連載・常設
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授業名人の発問の法則 (第1回)
[国語]「答えがない」から国語授業は面白い
書誌
授業力&学級経営力 2024年4月号
著者
橋 達哉
ジャンル
学級経営/国語
本文抜粋
法則1 感じ方を問う 法則2 選択肢をつくる 法則3 指導のねらいを意識する 法則4 直接問わない…
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小学校/中学校
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連載・常設
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発達障害のある子のための環境デザイン 実践編 (第1回)
なぜ発達障害のある子に空間的配慮が必要なのか
書誌
授業力&学級経営力 2024年4月号
著者
大西 真一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
発達障害の特性による困りごとを軽減するために,先生方は様々な方法で指導を行っていることと思います。しかし,特性というのは一度の指導で改善するものではありません。おそらく,同じ注意・指摘を何度も繰り返す…
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小学校/中学校
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サンバ先生の1日1技 (第1回)
4月 顔写真とともに名前を覚える/子どもの名前を辞書登録する/担任自己紹介をクイズ形式で作成する/他
書誌
授業力&学級経営力 2024年4月号
著者
サンバ先生
ジャンル
学級経営
本文抜粋
顔写真とともに名前を覚える 1日(月) 2種類以上の集合写真を使って名前を覚えるのがおすすめ。その方が様々な子どもの表情と共に名前を覚えられ,出会いの際に「え〜っと君の名前は…」となることなく,自然に…
対象
小学校/中学校
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連載・常設
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「学びの多様化学校」と学校づくりのインクルーシブデザイン (第1回)
不登校特例校から学びの多様化学校への改称をいかに活かすか
書誌
授業力&学級経営力 2024年4月号
著者
塩瀬 隆之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 学びの多様化学校とはなにか 令和5年8月31日,文部科学省は不登校特例校の呼び名を「学びの多様化学校」に変更すると発表しました。平成17年に始まった特別の教育課程を編成できる特例校制度が1つの転換…
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小学校/中学校
種別
連載・常設
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坂本良晶&EDUBASE CHALLENGE GIGAFULNESS 2 (第1回)
それぞれの場所で,それぞれの立場で それぞれの教育を
書誌
授業力&学級経営力 2024年4月号
著者
坂本 良晶・飯山 彩也香・武田 勝人・會見 修一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
■EDUBASEとは? EDUBASE,子どもの未来を考える秘密基地。これは立命館小学校教諭の正頭英和と公立小学校教諭である私,坂本良晶とで始めた教育コミュニティです。日本の教育をより良くしたいという…
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