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学級経営／教育学一般
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  • 特集　伝わる，信頼される，すごい先生の「書く力」
  • 子ども，保護者に信頼される「学級通信」の書き方
書誌
授業力＆学級経営力 2022年8月号
著者
田中　光夫
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
Point1　「何のため」を明確にして書く　子ども同士を繋げるため？保護者への説明責任を果たすため？決めた目的意識を常に意識しながら，一貫性を大切にしましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　伝わる，信頼される，すごい先生の「書く力」
  • 保護者が安心する「連絡帳」ひと言コメントの書き方
書誌
授業力＆学級経営力 2022年8月号
著者
藤木　美智代
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
朝，連絡帳にびっしりと紙面を埋め尽くすように保護者からの文章が書かれていると，何と返事を書こうかと一日中，悩まされますね…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　伝わる，信頼される，すごい先生の「書く力」
  • タイプ別分掌・校内研修で役立つ「提案文書」のつくり方
書誌
授業力＆学級経営力 2022年8月号
著者
藤本　邦昭
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
TYPE 1　頭括型提案　結論や要点を最初に，簡潔に伝えます。また，結論をはじめに伝えるためには，内容もきっちりと整理しておく必要があります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　伝わる，信頼される，すごい先生の「書く力」
  • 読み手意識を徹底した「プリント・資料」のつくり方
書誌
授業力＆学級経営力 2022年8月号
著者
松永　俊彦
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
Point1　資料には，相手が知りたい情報を載せる　資料は，あなたが伝えたい情報ではなく，受け手が知りたい情報を載せることを意識して作成してみましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　伝わる，信頼される，すごい先生の「書く力」
  • プロフェッショナルに学ぶ「書く技術」
  • (2)「分かりやすい文章」の技術を身につけよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2022年8月号
著者
藤沢　晃治
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
1　文章の耐震基準を守っていますか？　皆さんは，日々，生徒用のプリント作成，保護者宛の手紙，懇談会や会議の資料作成などで忙殺されていることでしょう。これらは全て文章によるコミュニケーションです。皆さん…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　伝わる，信頼される，すごい先生の「書く力」
  • 書くことがもっと楽しく＆うまくなるテクニック
  • 子どものやる気がアップする「赤ペン・花まる」術
書誌
授業力＆学級経営力 2022年8月号
著者
俵原　正仁
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
1　お勧めできない放課後の赤ペン　理科の時間。　子どもたちは，実験のまとめをノートに書いています。やがて，一人二人と顔が上がります。どうやら，まとめが書き上がったようです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　伝わる，信頼される，すごい先生の「書く力」
  • 書くことがもっと楽しく＆うまくなるテクニック
  • 大事なことをパッとわかりやすく伝える「Ａ4手書き」術
書誌
授業力＆学級経営力 2022年8月号
著者
山本　純人
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
0　早く帰るためのリトマス紙　本稿は，「手書き」の良さを伝えるために書いています。しかし，その裏には仕事のやり方（＝いわゆる仕事術）に直結する部分があるのです。定時帰宅をするためには，手書き率を上げる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　伝わる，信頼される，すごい先生の「書く力」
  • 書くことがもっと楽しく＆うまくなるテクニック
  • 日々の膨大な情報に溺れないための「メモ」術
書誌
授業力＆学級経営力 2022年8月号
著者
丸岡　慎弥
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
1　「メモの力」で乗り越えた新生活　4月。新たな生活がスタートしました。大阪市公立小学校から京都にある立命館小学校への勤務。大阪から京都へ，さらには公立から私学へ。通常の異動だけでも大変と言われる転勤…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　伝わる，信頼される，すごい先生の「書く力」
  • 書くことがもっと楽しく＆うまくなるテクニック
  • 書くことの効率性を高める「ＩＣＴ活用」術
書誌
授業力＆学級経営力 2022年8月号
著者
前多　昌顕
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
ＩＣＴを活用して書くことの効率を高めるために重要なことはたったひとつ。それは，ＩＣＴでできることは徹底してＩＣＴに任せてしまうことです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　伝わる，信頼される，すごい先生の「書く力」
  • プロフェッショナルに学ぶ「書く技術」
  • (3)説明がなくても伝わる「図解」に挑戦しよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2022年8月号
著者
桐山　岳寛
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
図解のための5つのポイント　ものごとを伝えるときに，それを図で示すと受け手の理解を助けることが知られています。でも，どのような図でもいいというわけではありません。場合によっては，曖昧な図が勘違いなどを…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　伝わる，信頼される，すごい先生の「書く力」
  • 文例つき今さら聞けない「文書作成」のマナー
書誌
授業力＆学級経営力 2022年8月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
転勤の挨拶状　Point01　お礼と抱負を伝える　転勤挨拶状は，今までお世話になった方々へお礼と新任地での抱負を伝えるものです。送ってくださった方々が安心する内容を中心にします…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 教育問題24時 (第5回)
  • 「教師不足」と非正規教員依存
書誌
授業力＆学級経営力 2022年8月号
著者
藤川　大祐
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
「教師不足」とは？　今年1月，文部科学省が調査結果を発表し，「教師不足」の問題が注目されている。調査結果によれば，昨年5月時点において全国で２０６５人の教員が不足しており，教員が不足している学校は全体…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • プログラムデザインで考える“逆向き”学級経営学 (第5回)
  • 先生のリフレクション（振り返り）で大切なこと
書誌
授業力＆学級経営力 2022年8月号
著者
青山　雄太
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
先生にとっても楽しみな夏休み。ボクは体育主任を務めていたので，水泳大会後に7月までをじっくりと振り返るのが習慣になっていました。夏休みには長期スパンでのリフレクションをおすすめします。ではどう振り返っ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • トラブル防止につながる！　保護者の信頼をつかむあんしんフレーズ (第5回)
  • 通知表に添えたいあんしんフレーズ！
書誌
授業力＆学級経営力 2022年8月号
著者
林　真未・有田　りりこ
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
多くの親子の気持ちをザワつかせる「通知表」。　成績が悪ければもちろん憂鬱だし，良ければ良いで，「いつもパーフェクトじゃなけりゃ」と思い込んで，少し悪いだけで落ち込んでしまう子も…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全4ページ (40ポイント)
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  • 仕事を“楽”にするチートスキル　ＩＣＴ裏ハック (第5回)
  • 学級内ポータルサイト作成のススメ
書誌
授業力＆学級経営力 2022年8月号
著者
前多　昌顕
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
ポータルサイトを作る理由　ＧＩＧＡ二年目となり，積極的に活用している学校も増えてきました。　活用が進むにつれて，ＵＲＬへのリンクをどうのようにして整理するかが問題になってきます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教師のための著作権講座 (第5回)
  • 一体，どんな時に著作権が問題になるのでしょうか？
書誌
授業力＆学級経営力 2022年8月号
著者
宮武　久佳
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
著作権の世界で，音楽や映像，写真などコンテンツの「作り手」は最も重要な地位にあります。「作り手はキング（王様）だ」という比喩を私はよく用います。著作権について迷ったときに「一体，キングは誰だろうか」「…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 名著を読む―教師人生を変える１冊 (第5回)
  • 『村を育てる学力』（東井義雄著，明治図書）
書誌
授業力＆学級経営力 2022年8月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
「西の東井，東の斎藤」と並び称されるお二人の先生。前号では斎藤喜博先生の御著書を取り上げましたが，今号は東井義雄先生の御著書です…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 【巻頭】７つの視点で解説！　きちんと伝わる通知表の書き方
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
瀧澤　真
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
管理職として，提出された所見を読むと，何を言いたいのかが伝わりにくい文章に出会うことがある。もちろん，担任は伝わると思って書いている。しかし，読み手にはうまく伝わらない。それが文章表現の稚拙さによるな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 「がんばり」から「今後の見通し」まできちんと伝わる通知表文例
  • 学習
  • 国語
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録／国語
本文抜粋
国語　　・ひらがなを正しい筆順で覚え，とめ・はね・はらいも意識して書くことができます。日記も，「，」「。」を正しく使えるので，○○さんの気持ちがよく伝わります。（(5…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 「がんばり」から「今後の見通し」まできちんと伝わる通知表文例
  • 学習
  • 算数
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
黒川　孝明
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録／算数・数学
本文抜粋
算数　　・「どちらが何個多いでしょう。」という差を求める引き算の学習をしたときのことです。黒板の図を使い，２つの量を線で結びながら引き算で計算できることをクラスの皆に説明していました。（(1…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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