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学級経営／教育学一般
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 素敵なメッセージが必ず浮かぶ　目立たない子に贈る通知表文例
  • (２)思いやりがある／おおらか
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
藤本　浩行
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
思いやりがある　　・算数の学習では，友達がわからない問題があると，さりげなく解き方のヒントを出すなど思いやりがあります。「友達に教えると，自分の勉強にもなります」と言った言葉に感心しています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 素敵なメッセージが必ず浮かぶ　目立たない子に贈る通知表文例
  • (３)感受性が豊か／協調性がある
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
藤本　浩行
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
感受性が豊か　　・国語科の物語文では，登場人物の気持ちの移り変わりを読み取ることができました。感受性が豊かで自分の言葉を使って長文で表現することができ，深い読み取りができます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 素敵なメッセージが必ず浮かぶ　目立たない子に贈る通知表文例
  • (４)傾聴力がある／謙虚
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
藤本　浩行
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
傾聴力がある　　・国語科の話し合いでは，自分とは異なる友達の意見を一言も漏らさないように聞く傾聴力があります。発言は控えめですが，班の中で話し合った意見をカードにまとめて発表することができました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 素敵なメッセージが必ず浮かぶ　目立たない子に贈る通知表文例
  • (５)気配り／自然体
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
鹿野　哲子
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
気配り　　・教室の床に消しゴム等の文具が落ちていると，持ち主を一生懸命に探す姿が見られました。困っている友達を「助けてあげたい」という優しい気持ちが，気配りとなって現れていました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 素敵なメッセージが必ず浮かぶ　目立たない子に贈る通知表文例
  • (６)芯が強い／思慮深い
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
鹿野　哲子
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
芯が強い　　・芯の強い○○さんは，人の意見に左右されない強さを持っています。納得いかないことはそのままにせず，自ら質問したり確認したりする姿が見られました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 素敵なメッセージが必ず浮かぶ　目立たない子に贈る通知表文例
  • (７)素直／誠実
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
鹿野　哲子
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
素直　　・発言は控えめですが，自分も仲間も穏やかな笑顔が絶えない１学期をすごしました。何事に対しても素直な気持ちと前向きな姿勢で取り組むことができ，かげ日なたのない生活ぶりが光っていました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 素敵なメッセージが必ず浮かぶ　目立たない子に贈る通知表文例
  • (８)地道である／忍耐力がある
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
鹿野　哲子
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
地道である　　・係活動や当番活動では，誰も気づかないような箇所にも目を配り，黒板や床の隅々まで汚れを拭き取ることができました。目立たない仕事を蔑ろにせず最後まで地道に取り組む姿勢が素晴らしいです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 素敵なメッセージが必ず浮かぶ　目立たない子に贈る通知表文例
  • (９)発想力がある／俯瞰して見れる
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
南　惠介
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
発想力がある　　・自主学習では，計算や漢字などの練習を行う中でしばしば自由な発想でイラストを用いたり，写真を貼り付けたりしながら発想力を活かした素敵な学習をしてきており，友達の良いお手本となりました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 素敵なメッセージが必ず浮かぶ　目立たない子に贈る通知表文例
  • (10)礼儀正しい／冷静である
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
南　惠介
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
礼儀正しい　　・登校したときや学校に来客があったときなどには率先してあいさつをしたり，先生やゲストティーチャーの方々とは正しい言葉遣いで接したりするなど，礼儀正しい面が見られます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 子どものよさが見えてくるネガポジ言い換えリスト
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
岩田　将英
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
Point1　日頃からネガ→ポジの目で子どもを見る　通知表の所見を書くときだけネガ→ポジに変換すると，どことなく不自然で，ともすると嫌味のようなニュアンスになることがあります。日頃から子どもをネガ→ポ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 教育問題24時 (第4回)
  • 外国人児童生徒等の教育と日本社会
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
藤川　大祐
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
増える外国人児童生徒等　　ロシアのウクライナへの侵攻で，ウクライナから避難した人への対応が注目されている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • プログラムデザインで考える“逆向き”学級経営学 (第4回)
  • 現在地からの積み上げで高まる心理的安全性
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
青山　雄太
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
今も心に残る保護者の一言　　ボクが教員２年目の頃，保護者が伝えてくれた言葉があります。　「先生，子どもたち全員と一日２回話してください…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • トラブル防止につながる！　保護者の信頼をつかむあんしんフレーズ (第4回)
  • 子育ての支えになるあんしんフレーズ！
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
林　真未・有田　りりこ
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
ほんとうは，先生だって，子育てのノウハウが完璧！っていうわけではないのだけれど，前ページの漫画のように，先生のちょっとした一言が，子育ての大きな支えになることって，保護者にはよくあることなのです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 仕事を“楽”にするチートスキル　ＩＣＴ裏ハック (第4回)
  • Web会議ツールを対面授業でフル活用
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
前多　昌顕
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
対面授業でWeb会議ツール　　コロナ禍でも学びを止めないために，多くの学校でZoomやTeamsといったWeb会議ツールを使うようになりました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教師のための著作権講座 (第4回)
  • 著作権を得ようと思います。どこかに申請するのですか？
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
宮武　久佳
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
ひとつの小説がドラマ化や映画化されれば，作り手の作家は巨額のお金を手に入れることが可能になります。著作権があるからです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 名著を読む―教師人生を変える１冊 (第4回)
  • 『授業入門』斎藤喜博著（国土社）
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
入門であり到達点　　冒頭の書影は二〇〇六年の新装版のものです。本書の初版は一九六〇年に刊行されています。実に六〇年以上も前です。六〇年以上も前の教育実践が，未だに読み継がれているというところに，斎藤実…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　こうすれば「話し合い」がもっとうまくいく！
  • 特集扉
書誌
授業力＆学級経営力 2022年6月号
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
授業での発言を　どうコーディネートする？　　オンラインとオフライン，　併用はできるの？　　グループ技法って…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　こうすれば「話し合い」がもっとうまくいく！
  • まるっとわかる！　超解説　話し合いの技法
  • チャンクダウン
書誌
授業力＆学級経営力 2022年6月号
著者
丸岡　慎弥
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
チャンクダウンとは　　「チャンクダウン」とは，次のような意味です。　質問を通して，会話内容の階層をひとつ下げるために行うもの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　こうすれば「話し合い」がもっとうまくいく！
  • まるっとわかる！　超解説　話し合いの技法
  • スライドアウト
書誌
授業力＆学級経営力 2022年6月号
著者
丸岡　慎弥
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
スライドアウトとは　　「スライドアウト」とは，次のような意味です。　質問を通して，会話内容を別の話題に広げること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　こうすれば「話し合い」がもっとうまくいく！
  • まるっとわかる！　超解説　話し合いの技法
  • ホワイトボード・ミーティング(R）
書誌
授業力＆学級経営力 2022年6月号
著者
阿部　隆幸
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ホワイトボード・ミーティング(R)とは　　ホワイトボード・ミーティング(R)とは２００３年にちょんせいこ氏（㈱ひとまち）が開発した，ホワイトボードに意見やアイデアを集め，参加者の力が活かされる効率的…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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